荣获今年诺贝尔生理学和医学奖的英国生物学家约翰·格登，在镜头面前，把一张中学成绩报告单放在最显眼的位置。从这张发黄的纸片上可以看到，63年前，这位生物学最高奖项的得主在生物课上排名全班倒数第一，被授课老师评价为“非常愚蠢”。（10月17日《中国青年报》）

　　格登在人生最辉煌的时刻，坦露自己15岁时的“屈辱”，诠释着一个传奇：金灿灿的最高等级奖章，前生是艳若桃花的“伤疤”。

　　小时候经历坎坷，甚至遭不当打击，这是常有的事。格登尽管当时表现非常糟糕，但只是不听老师劝告，坚持用自己的方法。现在看来，老师铁口断言格登学业“生死”，并没有把他吓阻，叛逆基因仍旧在不时闪烁，靠自己把握住了人生转机。尽管格登差点与生物科学擦肩而过，但命运之神还是眷顾他读上了牛津大学动物系。 13年后，他拿到了生物学博士学位，并完成了那个震惊整个生物界的实验。

　　格登的“细胞核移植”观点，一直处于争议之中，直到半个世纪之后，随着克隆技术和干细胞治疗技术的发展，人们才真正体会到格登研究的开创性意义。自然科学如此曲折，对人的认识和评价，更是具有复杂性和滞后性。事实正是这样，格登从“非常愚蠢”到“非常了得”，经历了63年之久。一个真理，往往需要用人的一生来验证，有的甚至需要几代人的努力才行，格登用毕生奋斗得来，算是幸运。

　　屈辱之后，登顶之前，格登已经获得过无数荣誉和奖章，但他从来没有忘记早年的严苛评语，言语刻薄的成绩单，是他唯一的装裱，并挂在牛津大学办公室的正上方。时常看着它，激励自己，成了一股特殊的动力。对比当下总有人进行遮丑式包装或颠覆式整容，格登对“伤疤”，不遮掩，更自信；长铭记，更给力。

　　谁能顶住“扼杀”，谁就有可能重生；谁有胆量直面自己的“劣迹”，谁就有可能创造奇迹；谁有资格摆显自己的“疤痕”，就证明谁是自己命运的主宰，格登就是例证。