诺贝尔奖得主与中国学子面对面

　　6月底的博登湖畔风光旖旎。25名来自中国科学院等单位的中国青年学子，与44名诺贝尔科学奖获得者一起在此徜徉，他们中的部分人有机会与世界科学界风云人物进行面对面的对话。

　　1951年以来，诺贝尔科学奖得主每年都会聚集到德国南部博登湖畔的林道小城，参加诺贝尔科学奖得主论坛会议，与青年学子交流是论坛的一项重要内容。中国青年学生代表团是第二次参加这一盛会。

　　武汉同济医学科学院的博士研究生朱珉在论坛会场与1982年诺贝尔化学奖得主克卢格进行了一对一交流。他在克卢格的报告现场提了一个专业问题，涉及器官移植后感染艾滋病以及丙肝等疑难病症的基因治疗前景。大师从交叉学科角度进行了指导性的回答。

　　吉林大学高分子化学与超分子材料教育部重点实验室的博士研究生路萍在博登湖畔遇见了吉林大学名誉教授麦克迪尔米德先生。2000年获得诺贝尔化学奖的麦克迪尔米德在获奖前就已经是吉林大学的名誉教授，获奖后又两次到学校进行学术交流，路萍说可惜当时他被大家包围没有机会面谈。此次相遇，麦克迪尔米德鼓励路萍一定要从自己的兴趣出发，只有兴趣才可以让人在科研领域不断深入，但同时也要注意补充交叉学科知识，在不同学科的碰撞中找到突破口。

　　28日傍晚，5位诺贝尔科学奖得主与来自中国、印度以及印度尼西亚的40多名学生在博登湖畔共进晚宴。5位学者谈吐幽默风趣，对青年学子寄予厚望。来自美国的1993年诺贝尔生理学或医学奖得主罗伯茨教授坦率地对年轻人说：“我是为你们而来的。”

　　几位科学大师特别鼓励中国青年学子更广泛地寻求国际合作。大师们说，和国际先进科研项目小组或者实验室的合作，不仅可以开阔视野，更重要的是可以反过来促进中国国内基础科研的发展，形成一种良性循环。

        ４４位诺贝尔奖得主于６月２６日至７月１日齐聚在德国南部的小镇林道，参加第５５届德国林道诺贝尔科学奖得主论坛。参加这一科学盛宴，与科学大师们对话的，还有许多青年科学才俊与学生代表。而着眼于青年，着眼于未来，则无疑是这一论坛在学术交流之外更为重要的目的。

        论坛主办者向新华社记者介绍说，这一论坛是世界唯一的每年举办的诺贝尔科学奖得主论坛，而且，论坛每年还邀请几百名非常优秀的青年科学家代表，通常是博士研究生参加。学生与大师并重是论坛的特色，就连这几天林道街头的标语也同时写着“欢迎诺贝尔奖得主和青年科学天才”。

        主办者介绍说，“融合”是５５年前德国林道诺贝尔科学奖论坛开始举办时的初衷，也是多年来贯彻论坛的一个灵魂。“融合”表现在不同国家和地区的科学大师聚集在一起，有利于国际科技合作；表现在不同领域的科学大师聚集在一起，有利于科学的交叉发展和寻找新的突破口和增长点；表现在科学大师与年轻科学家在一起，有利于年轻科学家少走弯路，也有利于对科学大师有所启发。

        青年是世界的未来，因此论坛最大的目标是培养青年科学家，希望他们在科技领域取得重要成果。实际上５５年来参加论坛的约２．５万名学生代表中，有很多取得了可喜的成绩，其中一位还获得了诺贝尔奖，他就是德国科学家贝尔特·扎克曼。

        从学生代表的反馈看，他们的最大收获是与大师近距离接触后，实现了观念上的突破，开阔了视野，增强了信心。他们学到的不仅仅是知识，更重要的是在科研的思想和方法方面受到启发。

        比如关于创新的思路，２００４年诺贝尔物理学奖得主美国科学家弗兰克·维尔切克认为，关于自然的解释，你可以提出很多美丽的主意，但最终要经过自然的选择，以决定正确与否。你应当根据自然的决定而修正自己的主意。你会发现，自然的最终选择比你最初的主意更加美丽。

        比如关于如何提高个人的国际竞争力，１９９３诺贝尔生理学或医学奖得主、美国科学家理查德·罗伯茨强调，中国青年学子要提高英语表达能力。英语水平不够将直接影响到阅读专业文章、听课和授课以及国际交流与合作，不少中国学生向国际知名专业杂志提交的论文，尽管材料内容充实，但由于语言表达上不够准确、语言表述习惯上的差异，还是遭到拒绝。

        比如关于科研与兴趣的关系，２０００年诺贝尔化学奖得主、美国科学家阿兰·麦克迪尔米德认为，选择科研方向一定要从自己的兴趣出发，只有兴趣才可以让人在科研领域不断深入，与此同时也要注意补充交叉学科知识，在不同学科的碰撞中找到突破口。

        ４４位大师带来的思想、方法和乃至做人的道理让人回味无穷，正如一位中国学生代表的感慨：与巨人对话一刻，收获的确良多。

        在采访第５５届德国林道诺贝尔科学奖论坛的的过程中，新华社记者聆听一位位诺贝尔科学奖得主讲述他们的治学之道和成功经验：根据兴趣选择事业、淡泊名利、刻苦勤奋、保持活跃的思维、敢于思考重大问题和热爱科学。

        根据兴趣选择事业——２００４年诺贝尔物理学奖得主、美国科学家弗兰克·维尔切克认为，人生的重要经验是一定要找到自己热爱的事业。“尽管你可以强迫自己做好某种工作，但真正激发你的创造力的是你对这项事业的热爱。因此，年轻人应该非常认真地考虑自己的事业选择，就像你有大笔钱要投资一样，一定要认真地选择投资方向。”２０００年诺贝尔化学奖得主、美国科学家艾伦·马克迪尔米德认为，选择科研方向一定要从自己的兴趣出发，只有兴趣才可以让人在科研领域不断深入，与此同时也要注意补充交叉学科知识，在不同学科的碰撞中找到突破口。

        淡泊名利——１９６７年诺贝尔化学奖获得者、德国科学家曼弗雷德·艾根说，不要把诺贝尔奖看得过重。一些没有获诺贝尔奖的科学家也可以对世界形成重大影响。爱因斯坦早在获得诺贝尔奖之前就已经对社会做出重要影响了。２００３年诺贝尔化学奖得主、美国科学家彼得·阿格雷说，他获得诺贝尔奖后，他所在的美国霍普金斯大学也就是奖励他一个专用停车位而已。他并不认为自己获奖后比以前高明了多少。

        勤奋刻苦——１９８６年诺贝尔化学奖得主李远哲说，他的经验是每做一件事情都要比别人多做５％。这样连续做１００件事情后，就会远远超过别人。维尔切克认为，青年科技工作者一定要勤奋刻苦，一定要刻苦读原始论文。他认为，尽管读教科书很重要，但教科书只是简单给出了科研的结果，而原始论文则记载了科学家的创新过程。人们可以从中学习到创新的思路以及关于发明创造的文化。

        保持活跃的思维——１９９６年诺贝尔化学奖得主、英国科学家哈罗德·克罗托认为，保持思维活跃的一个重要经验是与青年人打交道。他的团队中有很多年轻人，其中有两名骨干来自中国。他经常与他们聚餐，在与他们的交流中他受到很多启发。李远哲认为，要努力避免思想僵化，要向青年人学习。

        敢于思考重大问题——２００４年诺贝尔物理学奖得主、美国科学家戴维·格罗斯认为，从哲学高度思考问题非常重要。他在论坛上对物理学的基本哲学思想还原论提出了怀疑，并认为应该在对待这个问题方面保持开放的态度。维尔切克则对中国古代哲学中“无中生有”的思想表示了浓厚的兴趣。他认为“无”是一种很不稳定的状态，一个偶然事件就会产生“有”。他还大胆地认为，在我们所认识的宇宙之外应当存在一个总宇宙；在总宇宙的大部分，物理规律和我们的宇宙大不相同。

        热爱科学——格罗斯在论坛上提出的最后一个问题是：“物理学是否一如既往的重要？”紧接着他回答说：“是的！”他用这种方式表示了他对物理学的热爱。这个问题的一问一答激起了全场长时间热烈的掌声。维尔切克专门委托新华社记者寄语中国青少年：“科学的未来是光明的。你们拥有很多机遇，考虑一下学习和钻研科学并使它成为你们生命中的一个重要组成部分吧，你们不会遗憾的。” (责任编辑：泉水)

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