中新网大连5月18日电 (记者 孙自法) 中国青少年科技辅导员协会理事长刘恕教授十八日在此间说，科技活动是青少年人格成长过程中不可或缺的一课，中国应该让科技活动成为塑造青少年健康人格的课堂。

　　由该协会和大连市科学技术协会共同主办的“科技教育·科技辅导员队伍·青少年健康成长”主题研讨会当天在大连举行，刘恕做主题报告时作上述表示。她说，青少年处在身体由幼小到强壮的发育期，同时也是思想上价值观、人生观、世界观的形成期。

　　一个自然人，靠天然生命力长大，但作为社会人，尤其是生长在二十一世纪初，面临世界经济一体化、文化多元化、科技进步和信息全球化浪潮所带来的巨大变化的青少年一代，他们需要在获得知识、健康体魄的同时，更需要塑造出健康的人格。

　　刘恕称，有关科技活动对青少年健康人格形成的作用，许多专家、学者多有论述，从事科技活动教育的老师更有深切的体会。参与科技活动一方面可大大提高青少年思考能力、观察能力、动手能力、表达能力、创造能力，另一方面，对青少年学生养成勤奋精神、顽强毅力、团结协作意识的作用更为明显。同时，科技活动还会在潜移默化中，对青少年融入可持续发展伦理观教育。

　　这位专家呼吁中国广泛开展青少年科技教育、科技活动，塑造未来一代健康人格，让他们能肩负起历史使命，推动中华民族尽快实现伟大复兴。

　　本次研讨会为期两天，旨在不断壮大中国科技辅导员队伍，进一步发挥科普和科技教育工作在提高公民科学素质中的基础作用。美国科学教师协会总干事长杰拉尔德·惠勒博士、日本消防协会副会长德田正明等外国专家，也应邀与会发表主题报告并围绕科技师资培训、青少年科技活动等内容，同中方与会代表展开交流和研讨。