一黑板使用现状

　　国内使用的黑板主要有水泥板、玻璃板、铁皮板等，其表面均为黑色或墨绿色。它存在着板面易泛灰、反光、书写费力、擦不干净等缺点。黑板（或墨绿色）的黑色（墨绿色））与粉笔的白色虽然黑白分明，有利于学生分辨，但因其反差太大而有些刺眼。而当黑板（墨绿板）用旧，由黑变灰之后，板书的文字与板面因反差太小，难以分辨，同样不利于学生眼睛的保护。

　　二黑板与教室采光照明

　　黑板的反射光强度最弱，不利于学生观看，尤其是在室外光照不好的情况下，黑板处的光线会更暗，根本保证不了教室照明度的要求。国家规定，教室中黑板的平均照度不应低于200lx，照明系数不应低于0.7，但在大多数学校黑板的相关检测中发现，黑板反射光的能力低，检测合格率一般达不到30%，有的教室黑板照度合格率才百分之十几,对学生的眼睛会产生严重的危害。国内北京和上海的教育专家通过研究后发现反差太大的视觉环境易造成视疲劳和近视。清华大学慧石微量子项目部的研究结果指出，色度反差太大是造成近视的原因，波长550~770纳米的光频率是人眼视网膜感受最好的微光量子环境。在他们的研究中指出，光是由高速运动的光量子组成的，视网膜接受光量子消耗一定能量并产生刺激，刺激传递到视觉中枢就形成视觉。在这个过程中，光量子的刺激程度是形成视觉环境的关键。人眼辩别物体靠两种视觉能力，一是亮觉，即利用物体间明暗差别来辩认；另一种是色觉，即利用物体间色彩差别来辨认。当两种功能充分协调发挥作用时，眼睛辨别东西才会轻松、有效。但是只注意光照的亮度，而不考虑色彩等方面的协调，成为当前视觉环境污染的"症结"所在。

　　上海学者陆乃炽的研究中提出了通过改善视觉环境防治近视的新观念，并指出学生近视主要是由视觉环境。他指出人们在看书时，眼睛是利用字体与纸张的色度和亮度反差来感觉字体形状的。色度与反射光的纯度成正比，亮度与反射光的强度成正比。白色光只能引起最弱的色觉和最大的光强度，人们在获得最大亮度反差时，同时会导致最大的视觉疲劳，无论视距长短，睫状肌均被迫处于过度收缩状态，使视焦距前移，长时间便会导致功能调节性近视。现在上海、浙江、广州等地正大力普及和推广米黄色教课书与作业薄等。