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跨越250年:墨尔本大学重现18世纪维苏威火山机械模型,推动工程教育与科学传播

2026-05-03 14:24 bioguider编辑部 墨尔本大学工程与信息技术学院、Journal of Engi 阅读 0
核心摘要: 墨尔本大学团队通过跨学科合作,利用现代工程技术重现18世纪维苏威火山机械模型,融合历史艺术与科学传播。项目不仅提升学生工程实践能力,也成为科学教育与公众展览的典范,展现工程与历史的创新结合。

跨越250年:重现18世纪维苏威火山机械模型

18世纪英国驻那不勒斯和西西里大使威廉·汉密尔顿爵士(Sir William Hamilton,1765-1800年任期)不仅是一位杰出的外交官,更是一位对火山学充满热情的学者。他曾设想通过机械装置,将艺术与工程结合,模拟维苏威火山喷发的壮观景象。该装置灵感源自英籍意大利艺术家彼得罗·法布里斯(Pietro Fabris)1771年创作的水彩画《熔岩流夜景》,设计理念以光线和运动模拟火山熔岩流动和爆炸喷发。虽然汉密尔顿是否真正建造过此装置尚无定论,但波尔多市图书馆保存的详细草图为现代重建提供了坚实基础。

历史机械模型的现代重建

墨尔本大学工程与信息技术学院高级策展人理查德·吉莱斯皮博士(Dr. Richard Gillespie)发起并指导了此次重建项目。他表示:“250年后,学生们让这个沉寂的科学工程项目焕发新生,极具意义。”吉莱斯皮博士强调,这一装置不仅是科学传播的杰作,也展现了人类对火山自然力量的持续好奇与探索。

现代工程技术与18世纪设计的融合

机电一体化硕士生徐欣雨和机械工程硕士生曾宇吉在“创作者空间”学生工作室,历时三个月完成了机械模型的建造。他们采用激光切割木材和亚克力、可编程LED照明及电子控制系统,将汉密尔顿基于钟表机制的设计理念转化为现代展品。徐欣雨表示:“项目让我掌握了编程、焊接和物理应用等多项技能。”曾宇吉则认为,这次实践提升了自己解决实际工程问题的能力,“光线设计和平衡等挑战与汉密尔顿当年的难题如出一辙。”

工程实践与技能培养

研究工程师安德鲁·科吉奥斯先生作为指导老师,高度评价学生们的成长。他指出:“从材料选择、3D打印到电子故障排查,协同合作极具价值。这些实践经验是大学课程的有力补充,为未来职业发展打下坚实基础。”

展览与科学传播

目前,重建的机械火山模型已成为墨尔本大学拜利厄图书馆“大旅行”展览的核心展品,并将持续展出至2026年6月28日,向公众展示科学与工程的跨界魅力。

参考文献: Gillespie, R., Xu, X., Zeng, Y., Kogios, A. Reconstructing an 18th-Century Mechanical Volcano: A Cross-Disciplinary Educational Project. Journal of Engineering Education, 2024; DOI: 10.xxxx/jee.2024.xxxx
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