伦敦自然出版集团(该集团母公司麦克米兰出版社也是《科学美国人》杂志的所有者)的网络出版负责人蒂莫•汉内(Timo Hannay)对此表示赞同。他认为，成果的评定标准问题已经成了阻挡科学2.0在许多方面取得进展的最大障碍之一。不过，在这个问题上，技术本身或许同样能提供帮助。“没有人相信，一位科学家的贡献仅限于他或她发表的论文，”汉内指出，“人们都知道，一位优秀的科学家也会在会议上发表演讲，交流思想，在研究团队中起领导作用等。以前，科学家发表的论文始终是唯一能够评定考核的东西。现在情况已有所不同，随着网上开展的非正式交流越来越多，今后的考评也会变得更容易。”

　　合作的效益

　　采纳上述考评指标，就需要对学术文化进行一次巨大改革。但对于热心推进科学2.0的人士来说，这种技术的真正意义在于，它将促使研究人员不再过分关注成果的优先权与发布，而是回到开放与合作上来——这才是当初人们所公认的科学的真正标志。“我没有看到正式的研究论文在最近有所减少，”瑟里奇表示，“不过我的确发现，在成果发表之前，更深层次的合作正在迅速增多。”发表之后的合作也在增加：公共科学图书馆不仅允许用户对在线发布的论文加注并进行评论，而且允许用户按1分到5分的标准给论文质量打分。

　　有些大学也想在这方面做一些尝试。2008年2月，哈佛大学文理学院的全体教员通过了一次历史性投票，批准成立一个开放型系统。该学院将把已完成的论文发布在该系统的一个在线资料库中，任何人均可免费浏览。论文作者仍将拥有版权，并且仍然可以在传统学术期刊上发表这些论文。

　　与此同时，汉内一直积极致力于带领《自然》杂志进军Web 2.0。他说：“我们的真正任务不是出版杂志，而是促进科学交流。”自然出版集团开展的项目包括自然网络(一个促进科学家交流的社交网络)、Connotea网站(一个供研究参考用的社会化书签网站，仿照热门网站del.icio.us的模式创建)以及自然资料汇编网站(一个供科研人员对未公开发表的手稿、演示文稿及其他资料进行评论的网站)。

　　博拉•日夫科维奇(Bora Zivkovic)是一位生物节律专家，负责管理公共科学图书馆在线社区。他认为，事实上，与科学2.0有关的实验项目有如雨后春笋，令人眼花缭乱，简直看都看不过来。“这是一个达尔文式的优胜劣汰过程，”日夫科维奇说，“大约99%的构想最终将被淘汰，但总有一些会脱颖而出并迅速传播开来。”

　　“我不愿意预测这一切将何去何从，”胡克补充说，“但是我乐意打这样一个赌：一旦我们到了那里，保管就会爱上它。”