素质性焦虑是指青少年儿童在个性特征上从早期就表现出与同龄儿童不同的敏感、过度反应、担心和紧张等焦虑倾向。这种焦虑倾向通常与遗传和家庭环境密切相关。当生活中遇到应激因素时，这些症状可能进一步明朗化，形成临床上的焦虑障碍。

这类孩子通常个性温顺、自尊心强、守纪律、克制力强，智力水平较高，但对待事物过于认真且容易紧张。常见于中、小学生的优秀生中。研究表明，素质性焦虑的儿童其父母往往也表现出敏感、犹豫、多虑、缺乏自信心等焦虑特征。父母的焦虑反应会加剧患儿的症状，形成恶性循环。长期受父母影响，患儿的焦虑可能迁延不愈，发展为慢性焦虑，对人格形成极为不利。

从神经生物学角度看，素质性焦虑可能与杏仁核、前额叶皮层等脑区的功能异常有关，涉及5-羟色胺、去甲肾上腺素等神经递质系统的失调。早期干预包括认知行为疗法、家庭治疗以及必要时药物治疗，以阻断焦虑的慢性化进程。