美国科学家最近通过研究发现，婴儿呀呀学语主要依靠自己的兴趣，有时完全不理会讲话者指示的物品，因此婴儿在学说话时会出现张冠李戴的现象。

一项新的研究发现，婴儿在学说话时并不完全听从父母的引导。尽管婴儿开始学说话时只有10个月大，但他们倾向于掌握自己感兴趣物品的名称，而不是讲话者认为重要的物品，而且学习速度很快。

这项研究由美国坦普尔大学心理学教授凯西-赫什-波塞克牵头进行。凯西教授指出，婴儿能够在五分钟之内学会两个单词，每个单词和物品只需重复五遍。更重要的是，婴儿会把新单词与他们最喜欢的物品联系在一起，无论讲话者指示的是什么物品。凯西教授解释说：“婴儿很自然地将你所说的词语与自己感兴趣的物品联系起来，而不是你所感兴趣的物品。”

凯西教授表示，这一现象并不奇怪，年龄较大的儿童甚至成年人的学习也受兴趣驱动。她举例说，六岁的儿童能够专业地讨论棒球击球手的平均击球距离，精确到小数点后几位。“他们是如何学到这些的？他们要到7年级或8年级才会学习小数。”

“10个月的婴儿只是在他们看到的最感兴趣的物品上‘贴上’标签，”香农-普鲁登说。他是坦普尔大学的心理学专业博士，将这项研究成果发表在3/4月号的《儿童发展》杂志上。

研究人员还指出，大约18个月时，婴儿就学会了利用说话者的兴趣作为学习向导，例如通过观察讲话者的眼神。

凯西教授认为，家长和各年龄段儿童的教育者应从中汲取教训：“有时我们忽略了学生们在做什么，他们的关注点是什么。当我们对学习内容感兴趣时，我们学得最好。”