读写算训练改善老年痴呆症状：日本“学习疗法”的神经科学机制
日本东北大学川岛隆太教授提出“学习疗法”，通过每日20分钟的读写算训练激活大脑前额叶和海马体，改善老年痴呆患者认知功能。研究显示，严重患者可减少尿布依赖并恢复简单交流，每周5次训练效果更佳。该疗法基于神经可塑性原理，无副作用，对健康老年人也有预防作用。...
2004-04-17
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