美科学家称5岁孩子对数学有天生的直觉判断

哈佛大学心理学家伊丽莎白·斯佩尔克研究发现，5岁儿童具有天生的数学直觉能力，能对50以内的数字累加进行基本理解。实验显示，儿童通过图像化方式能正确估算数量，错误通常偏大。该发现为改进数学教育提供了新思路，建议利用具体图像而非抽象数字教学，以降低学习难度。...