女性中性化是社会竞争压力使然

　　著名作家、诗人晓白认为女性中性化是社会发展的必然结果，在巨大的竞争压力下，这个残酷的社会不会因为你是女人而宽容你，不会因为你是女人而对你有特别优待，而需要女性不断地付出，甚至比男性付出得更多。为了适应社会，女性只有不断地改变自己，选择放弃。但女性的基因决定，她们本质上的一些东西是永远无法放弃的，女性的心灵深处永远有一块最柔软的地方。南大社会学博士陈曙红说，现在社会竞争激烈，许多进入职场的女性发现，由于许多规则是男性制定的，要想同男性平起平坐，就要不断地学习、模仿这样的规则，女性中性化是女性逐渐向“完人”转变，因为要成为一个“完人”就是需要双性的完美“融合”。

　　中性化使女性解放走入又一误区？

　　南京大学中文系张光芒教授认为，女性中性化是女性解放走入另一个误区的表现。就像上世纪五六十年代提倡的革命女性，“妇女能顶半边天”，只不过那时是作为“阶级符号”，今天的女性中性化带有市场化的符号，把成功作为标准。其实男性和女性各有其自然性别特征，不能以为性别无差异就是平等，相反，两性差异越大，社会越和谐。如果把女人比作玫瑰花，把男人比作白菜，玫瑰花就不要和白菜比重量，而应该比色彩和芳香。

　　学校需要有“性别教育”

　　女性教育如何面对“女性中性化”潮流？南师大金女院钱焕琦院长认为，社会的发展趋势是两性平衡，而不是中性化。优秀的男女往往既有本性别的鲜明特质，又巧妙地揉进另一性别的优点。“我们培养的毕业生如果‘亭亭玉立’就成功了。”哈佛女校董事长徐化雨说。这样的女孩，首先要健康，其次要有女性的美。女孩子应该知道她是女孩子，这很重要。29中副校长孙汉洲认为，现在的家庭都是独生子女，因为只有一个孩子，家长往往会把全部的心血倾注给她，往往会出现“女孩男养”，教导孩子凡是男孩可以做的事，女孩一样可以做。女性中性化不可怕，但是要有一个“度”，在保持自身温柔、细心的本质的同时，向男人学习，取他之长，补己之短。在学校教育中，应该将“性别教育”纳入中学生心理健康教育的重要一环，不同性别的人应该与社会关于性别的“原型要求”相适应，比如男性应该是独立的、坚强的，女性更多则表现为温和、善解人意等，这种教育对学生的终身发展都有利。

(责任编辑：史少晨)