现在的孩子，真是了不得，个个都聪明！于是我们经常会听到关于神童、小天才的报道。最近有媒体报道，广东有一个心算能力特别强的孩子，他只有9岁，就能心算出结果是47位的乘法。个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿，记者听了以后简直是难以置信！　　这个9岁的孩子名叫李顶超，记者和他一见面，就迫不及待地想出题考考他。

　　记者：77乘以77等于多少？李顶超：5929。记者：99乘以99等于多少？李顶超：9801。

　　刚才的表现，离传说中的47位还是有些远。于是请顶超再好好算几题。有意思的事情发生了，顶超一边哼唱，一边算出了几个乘法，而且一个比一个难，我们还没算出第一题，他却已完成了所有的心算，并且结果很有趣，是一串的9。

　　李顶超的父亲告诉记者：“顶超大概4岁时，就记熟了乘法口诀，到7岁就可以具体计算乘法了。而且题目都是他自己编出来的，因为我不知道，到底什么乘以什么等于9。”

　　看着顶超如此的计算，我们不禁纳闷，9岁的顶超是怎么算出来的？他和同龄的孩子有啥不同？———四个疑问———

　　疑问一：9岁的顶超怎样快速心算？

　　为了搞清顶超的神算，我们又找了一个与他同龄的孩子舒超一起和他计算。看看顶超和同龄的孩子比比又会怎么样？

　　记者：109876463除以89等于多少？

　　题目很难，是多位数的除法，远远超过了9岁孩子数学课本的内容。

　　舒超立刻忙着在纸上算了起来，用老师教的方法，这是我们熟悉的运算方式。可顶超不同，他东张张西望望，然后直接就写出了答案！答案对吗？此时大人们还在忙着用计算器验算，结果出来了，顶超的答案完全正确。此时我们还在计算，舒超也没有得到答案。接着，我们又出了几道题。每次顶超都是心算，然后直接写出正确答案。

　　疑问二：什么技术能解开顶超神算的秘密？

　　多次看到顶超有如此出色表现后，儿童专家邹小兵很想知道顶超和普通的小孩到底有什么不同。恰好脑研究室的叶主任正要做一个有关脑功能区的研究，邹小兵考虑能不能借这个机会为顶超做个测试。

　　邹小兵说：“利用神经影像学的技术，去研究这些孩子在进行某些思维的时候，就可以发现他大脑的功能区域和其他的孩子到底有什么样的区别。”

　　为了有所比较，顶超和舒超要一起参加测试。研究人员也为孩子们设计好了题目，先简单后难，最后还特别为顶超设计了非常难的题。这个测试非常有创意，在孩子们计算数学题的时候，研究员就观察他们大脑的变化。当孩子在运算时，如果我们能准确知道是脑部的哪些功能区参与了活动，再根据孩子在运算时的不同表现，也许就能揭开顶超小神算的秘密。

　　疑问三：顶超和其他孩子有啥不同？

　　负责测试的饶恒毅医生说：“用脑部核磁共振仪观察大脑变化，这种手段能够直接而且没有创伤地观察到人大脑的实际活动。因为只要大脑内有活动，就要消耗氧，这个大仪器就能够迅速捕捉到氧变化的数值，于是研究人员就能很直观地看到脑内哪一部分在活动。”

　　舒超非常配合，测试很快就结束了。接下来该轮到顶超了，大家都期待着有所发现。可是测试怎么也停不下来？原来顶超的头总是在动。这样测试就进行不下去。

　　真是太出乎意料啊！本以为马上就能得到两个孩子在运算时，大脑的检测结果，也就能揭开顶超小神算的秘密。没想到测试在第一步时就遇到了困难。普通孩子舒超很快就能完成的任务，顶超做起来怎么就这么费劲呢？

　　建立这个脑部模型具体实施起来非常简单，就是呆在这儿不动，一会儿功夫就好了，这个顶超做起来怎么就这么难呢，此时我们的心中不禁问顶超到底是怎么了？正在大家疑惑的时候，邹主任告诉大家一个能够解释这一切的答案———“他是一个自闭症孩子，我们看到顶超行为方面很难控制，怎么教他也不合作，做核磁共振的时候，他不停地动。”　疑问四：顶超患自闭症是怎么发现的？

　　看着沉迷于数学天地的顶超，自信而骄傲！于是很想知道当初家人是怎么发现他得了自闭症？

　　顶超的母亲说：“两岁多的时候发现他不会说话。后来，顶超很难控制自己的情绪，话语也不多，他可以很长时间不和人交谈。5岁这年，顶超被确诊为自闭症。”

　　邹小兵说：“我在2001年的时候接诊了李顶超。发现有时候他笑的很厉害，有时候他的脾气很急躁，我看他好像跟其他的小孩不一样。而且他语言也延迟，还有相当多的自言自语，他的智力方面虽然比较好，但是我们发现，他和同龄的孩子相比，还是有很多方面比不上同龄的孩子。比如：他缺乏目光注视，不善于察言观色，好像一个绝缘体，难以与人沟通。”———两个谜底———

　　谜底一：患自闭症的人不是个个都是天才

　　看着眼前的顶超我们很难把自闭症和他联系在一起，因为我们原有对自闭症的认识仅仅来自影片《雨人》，主人公是一个不善于与人打交道的人，也没有过多的言语，总是自己躲在某个角落里和自己玩。但他精通心算,记忆力超人。雨人的原型是美国人基姆·皮克，他被人称做“超级天才”，因为他在地理、历史、文学、音乐、体育等15个不同领域都有着超凡的天赋。你能想象得到？他能一字不漏地背诵至少9000本书的内容，但他在生活方面却异常低能，至今也不会穿衣服。现在基姆·皮克已年过五旬，但是有证据显示，随着时间流逝，他的大脑仿佛也变得越来越聪明。此时不禁想问自闭症的人是不是各个都是天才、小神童，智力超群者？

　　邹小兵说：“患自闭症的人50％智力落后，50％的智力属于正常范畴，或者超过正常范畴。虽然这些落后的自闭症的孩子也会存在一些记忆力、音乐感受能力特别好的一种状况，但是大多数情况下，他们的能力比同龄的正常孩子差，而且有的还差得非常远。也就是说自闭症不等于小神算、小天才。不是每一位自闭症患者都智力、能力超群，但是有一部分患者和顶超一样，很聪明，他们被诊断为高功能自闭症。所谓高功能自闭症就是那种智商大于等于70％以上这么一种自闭症的孩子。”

　　谜底二：自闭症跟遗传和基因有很大关系

　　随着近些年来对于自闭症认识的不断加深，越来越多的孩子被确诊为自闭症。此时我们不禁想问，人为什么会得自闭症呢？

　　最初的一个理论叫做冰箱妈妈，就说这个妈妈像冰箱一样，虽然有东西吃，但是冰冷冰冷的，对孩子的教育是冷漠刻板的，因此就造成了自闭症。事实上从20世纪70年代末到80年代初的时候，这个理论就被彻底推翻了。认为这个自闭症跟后天的关系不是很大，它主要是一个先天性的疾病，跟遗传和基因有很大关系。但是到目前为止，也没有找到确切的致病基因，也没有找到确切的病因。———专家建议———

　　邹小兵（儿童专家）：

　　通过一些行为训练、理解和宽容来改善自闭症孩子的问题行为

　　随着这些孩子逐渐长大，更大的问题出现了，前景非常堪忧。因为我们主流教育系统，包括我们的医疗保健，对他们的认识不足。自闭症孩子在行为方面存在一些问题，自我中心，我行我素，导致和他人交往方面发生一些冲突。

　　比如，在上课的时候，不管老师在不在讲课，他都会走来走去，有时候直接走出教室，老师讲什么东西都不听。下课的时候，就跟同学、老师制造矛盾，发生矛盾以后，又不会自己处理，就大吵大闹。其实，造成这些问题的原因是这些孩子不懂得如何和别人交往，并不是有意来制造这些冲突。

　　仅仅在广州邹小兵主任的儿童行为中心，从1999年成立至今，已经有三千二百多个孩子，被确诊为是自闭症。但是到目前为止也没有搞清楚，这个自闭症的致病机理，所以也没有特效的治疗药物，只能够通过一些行为训练方法来改善自闭症孩子的问题行为。也许理解和宽容就是让这些自闭症孩子尽早融入大众生活所最需要的。（中央电视台《走近科学》供稿）

　　自闭症

　　自闭症

　　也叫孤独症，在一九四三年，由美国一个名叫凯那的医生首先公布出来，自闭症定义出这些问题孩子们与众不同的三大表现：语言障碍、交流障碍和行为问题。许多自闭症孩子到了两岁、三岁，还不会说话。随后即使会说话了，在语言上也是有明显障碍的，比如说他喜欢自言自语，但是毫无意义，或者是重复别人说的话；交流障碍主要体现在和他面对面时，他根本就不看你，缺乏目光注视，喜欢自己在那儿玩，你要叫他，他也不会理你，事实上他的听力是绝对没有问题的；很多自闭症的孩子喜欢不厌其烦地看一部影片。