北京大学教授陈平原在广东省高等学校教师队伍建设学术论坛上指出，当下中国许多大学对年轻教师学者的标准和要求过于苛刻，导致他们手忙脚乱、心气浮躁，缺乏从容思考和深度阅读的时间。

陈平原强调，培养学术人才需要耐心和时间，急功近利的做法可能会对学术生态造成严重损害。他指出，目前许多学生选择大学和专业时更关注排名而非兴趣，家长和雇主也倾向于以排名作为评判标准。这种排名导向的教育竞争让大学领导层和学者过度关注“排名”，忽视了学术发展的本质。

此外，陈平原批评部分高校对年轻学者提出不合理的考核标准。例如，有名校历史系要求博士生必须在顶级期刊《历史研究》上发表论文才能获得博士学位，这种要求不仅不切实际，还可能压制学术创新。他指出，这种评价体系尤其不利于需要“慢工出细活”的人文学科，年轻学者因此面临巨大压力，难以专注于学术研究。

陈平原呼吁中国大学善待40岁以下的年轻学者，给予他们更多支持和发展空间。他认为，当前大学过度强调在顶级学刊发表论文，是一种不自信的表现，扭曲了大学的职责和精神。他建议大学应根据自身实际情况，设计合理的工作目标，脚踏实地发展学术，而非追求“大跃进”式的短期成果。