我们热爱生命科学!-生物行
当前位置: 主页 > 生物资源 > 考研考博 > 试题

厦门大学海洋微生物研究生入学考试试题(4)

时间:2005-12-30 08:48来源:Internet 作者:bioguider 点击: 739次

3.       两级同源和热带沉降

4.       食物链、营养级和食物网

5.       生物学捕捞过度和经济学捕捞过度

三、何谓“梁概念”?如何理解群落物种多样性与群落稳定性的关系?

四、试分析自然海区浮游植物种类组成季节更替的原因

五、何谓海洋生物泵?为何说它对海洋吸收大气二氧化碳有重要作用?估算海洋生物泵效率的依据是什么?目前估计海洋吸收大气二氧化碳的效率是多少?

六、什么叫种群的逻辑斯谛增长(饱和增长)?写出逻辑斯谛增长模型的微分形式。说明提出这个模型的出发点(设想)和描述的机制,并举例说明模型的假设条件和缺陷。

温带的近岸海区浮游职务的生产周期和生产力相对于外海有何差别?并根据影响初级生产力的因素加以分析。   

  

 

厦门大学2001年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题

海洋生态学

一、填空(25%

(责任编辑:泉水)
顶一下
(3)
100%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
发表评论
请自觉遵守互联网相关的政策法规,严禁发布色情、暴力、反动的言论。
评价:
表情:
用户名: 验证码:点击我更换图片