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5岁的孩子话说不全属于自闭症吗

时间:2010-12-18 04:37来源: 作者: 阅读:

病情分析:
自闭症的病因仍然未知,很多研究人员怀疑自闭症是由基因控制,再由环境因素触发.虽然环境因素所扮演的角色仍未有定论,研究人员发现七个经常出现在自闭症病人的基因组.
意见建议:
 儿童自闭症其常见的病因及影响因素包括遗传,脑器质性病变,社会心理因素等.由于儿童孤独症起病年龄早,症状特殊,尚无有效的治疗方法,而且至今也没有完全得到治愈的病例.现比较统一的观点认为关键在于早期发现,早期干预,通过行为干预和特殊教育训练等方法,来提高他们在日常生活中自理,认知,社会交往及适应社会的能力.临床上比较有效的具体干预方法有行为干预,结构化教育,语言训练等.


病情分析:
你好!儿童自闭症又称孤独症,是一种较为严重的发育障碍性疾病.

1.社会交流障碍一般表现为缺乏与他人的交流或交流技巧,与父母亲之间缺乏安全依恋关系等.

  2.语言交流障碍语言发育落后,或者在正常语言发育后出现语言倒退,或语言缺乏交流性质.

  3.重复刻板行为.

  4.智力异常70%左右的孤独症儿童智力落后,但这些儿童可能在某些方面具有较强能力,20%智力在正常范围,约10%智力超常,多数患儿记忆力较好,尤其是在机械记忆方面.

  5.感觉异常表现为痛觉迟钝,对某些声音或图像特别的恐惧或喜好等.

  6.其他常见行为包括多动,注意力分散,发脾气,攻击,自伤等.这类行为可能与父母教育中较多使用打骂或惩罚有一定关系.
意见建议:
解决方案

  ①别把孩子过分封闭于一味学习的小圈内

  城市居住的现代化使许多人搬进了高楼,而一户一门的高楼容易给孩子造成封闭的环境,因此,应允许或鼓励孩子从高楼走下来到庭院中,与邻居或附近小朋友玩耍,交往,建立友谊.

  ②注重情商培育

  情商即社会适应的综合能力.孩子仅仅学习成绩优良是不够的,还须懂得接受别人并让人接受自己,这也是爱的基本涵义.在培育孩子良好品德的同时,要教导孩子形成好的性情和情感.

  ③尽量让孩子参加集体活动

  集体活动包括邻居小朋友相邀的游戏,做作业;包括学校,班级统一组织的文体活动;包括祝贺同学生日,欢送老师等等.从集体活动中培育孩子的性格,从集体活动中体验友谊,智慧与温暖.

  ④为孩子的交友创造条件

  不仅应允许孩子走下高楼,走出家门,也应允许还把小朋友请进家门.为孩子提供交朋友的机会,教给它们交朋友的艺术,方法和技巧.

  ⑤培育孩子的自立能力,切忌父母事事包办

  让孩子学会自己的事情自己做,而且有意让孩子碰碰钉子,尝尝苦头.以磨练孩子的意志力.


病情分析:
根据所述,应是自闭症状的表现,
意见建议:
自闭症患者病情从温和到严重有许多类型,至今还没有一种特效的治疗方法.有些患者随着年龄增长症状会逐步减轻,严重者将影响正常脑功能,治愈难,也有可能终身不治.但如果有特殊训练的老师,特殊的教育方法,自闭症患者可逐渐适应正常生活.

?? 对儿童自闭症要采用综合性的治疗方法.治疗上最重要的是教育和行为治疗,目的是促进对患儿正常行为的教育,特别是社会性行为的矫正,纠正异常行为,消除睡眠障碍,发脾气,多动等继发性症状等.患儿的家庭成员也要注意克服焦虑,自责,急躁J清绪,方能对患儿的治疗产生良好的效果. 父母要改变养育方式,多接近,多关心患儿,给小孩以温暖.此病预后大多不良,往往残留行为障碍,以致适应困难,不能独立生活.少数病人年长后能适应社会生活,智能好的患儿比智能差的患儿预后好.

?? 药物治疗仅对个别症状可能有效,且要在医师的指导下服用.如短期严重失眠,可用安定;有攻击行为,可用奋乃静;促进脑功能的药物可选用脑复新,脑复康,或Y-酪氨酸,此外,利他林对治疗孤独和语言障碍有效.近年来,有人报告,服用芬氟拉明治疗自闭症获得疗效,服用后可减轻多动及刻板动作,改善注意力,对有些病例尚可提高智商.氟呱P}醇可改善儿童的孤僻,退缩及某些刻板的行为,药物的选择要取决于儿童的年龄,疾病的严重程度及病程的长短,剂量也应根据每个孩子的具体情况从最小剂量开始,逐渐缓慢加量,直至出现适当的疗效或副反应为止.但是,值得提醒大家的是,虽然许多家长都信服分泌素,但经科学家们认真地分析,发现一剂分泌素对付自闭症是无效的.

?? 患自闭症的儿童,一般病程都比较长,所以用药治疗的时间也相对长一些.家长应注意治疗时药物的副作用,如锥体外系反应,肝功能及心血管以及血象的异常,因此,对患儿定期复查是必要的.

?? 这些药物对自闭症的患儿确实具有重要的治疗作用,虽然目前还达不到根治的效果,但有效的药物可使儿童对环境和管理更为适应.通过药物,特殊训练和行为矫治等综合措施,患儿的症状能够得到较理想的改善.

(责任编辑:glia)
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