学界动态 李海峥:大学校长要不要做学问
湖南大学新任校长赵跃宇承诺任内不申报新课题、不带研究生,引发关于大学校长是否应做学问的讨论。本文分析国内外大学校长评价体系的差异,指出行政与学术混为一体易导致学术腐败和行政寻租,建议中国应推进校长职业化,将校长工作评价与学术评价分离,以促进高校管理专业化。...
湖南大学新任校长赵跃宇承诺任内不申报新课题、不带研究生,引发关于大学校长是否应做学问的讨论。本文分析国内外大学校长评价体系的差异,指出行政与学术混为一体易导致学术腐败和行政寻租,建议中国应推进校长职业化,将校长工作评价与学术评价分离,以促进高校管理专业化。...
本文回顾了中国科学发展的160多年历程,分为三个阶段:清末西方科学输入、民国制度奠基、新中国成立后的曲折发展。文章批判了功利主义科学观,指出其导致科学精神缺失、体制建设滞后等问题。强调制度建设是科学发展的关键,需吸收国际经验,建立现代科技体制,保障学术自主,促进科学精神与人文精神的融合,以实现中国科学的可持续发展。...
本文批评了国内高校和科研机构在学术评价中存在的“唯洋是举”现象,指出过度依赖国际会议和外国评价会阻碍哲学社会科学的创新与繁荣。文章强调,学术研究应立足本土实际,注重创造性研究,而非盲目崇拜外国标准。...
本文探讨了大学建设高档酒店等商业设施与学术精神之间的关系。文章指出,虽然物质投入对学术发展至关重要,但过度追求奢华设施可能导致学术精神失落,使学术研究被利益裹挟。通过昆明理工大学文汇酒店等案例,文章反思了学术评价标准是否已偏离本质,呼吁回归学术的纯粹与高洁。...
我国正在推进科研经费管理改革,探索建立以结果为导向的绩效评价机制。通过将科研经费管理、科技成果绩效评价和科研人员价值评判深度融合,引入市场契约精神,使科技成果质量在资源配置中获得更多话语权。新规建立了间接成本补偿机制,明确绩效支出,并强化了课题责任主体和违约责任。借鉴国际经验,我国将逐步建立面向结果的绩效评价机制,提升自主创新能力。...
本文探讨了人才在创新驱动转型发展中的根本作用,分析了我国科技人才队伍的现状与挑战,提出了促进人才结构布局、制定高层次人才吸引政策、为青年科技人才创造更好发展条件以及构建创新文化等建议,强调人才政策对科技体制改革的重要性。...
《自然》杂志特写文章《中国:大门已打开》介绍了外国年轻科研人员在中国工作的经历与挑战。文章指出,尽管面临语言和文化障碍,但越来越多的外国学者选择在中国开启职业生涯。中国科研人员的勤奋令人印象深刻,但过度强调论文发表和金钱奖励的科研文化也引发争议,被认为可能抑制创新与合作。...
本文探讨了高校科学技术发明创造人才紧缺的原因,指出大学管理的行政化模式偏离了学术本原,导致大学精神缺失和制度混乱。文章回顾了中国大学发展历程,分析了外部环境与内部问题,强调需弘扬大学精神、建立现代大学制度,以遵从大学逻辑办学。...
最新研究表明,频繁称赞孩子‘聪明’可能导致他们逃避困难任务,影响学习积极性。科学表扬应聚焦于学生的努力和坚持,促进其面对挑战的勇气和成长。脑成像研究支持学习过程中神经连接的增强,为教育实践提供理论依据。...
北京大学校长助理李强呼吁高等教育界更加重视人文社会科学发展。他指出,高校汇聚了全国75%以上的人文社科研究力量,应发挥引领作用,构建创新理论体系,以重大现实问题为主攻方向,拓展国际化视野,提升中国在国际学术领域的话语权。...
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