最新研究显示，女性在完成定时任务时普遍比男性更快，尤其在青少年阶段差异最为显著。这项涵盖2至90岁、共8000名参与者的研究由范德比尔特大学的斯蒂芬·卡马拉塔领导，结果表明女性在定时条件下处理任务的效率更高。

卡马拉塔教授指出：“如果需要在限定时间内完成任务，女性通常表现更优。”研究中并未发现性别在综合智力上的显著差异，强调了处理速度作为独立认知能力的重要性。

研究还强调，教育者应关注这一性别差异，理解女生在课堂上表现更好的部分原因源于其较快的处理速度，而非教师偏好。卡马拉塔和同事理查德·伍德科克在《智力》杂志中指出，考试和许多课堂活动都依赖于处理速度，这种内在差异影响了学习表现。

此外，研究发现这种处理速度差异与玩电脑游戏时的反应时间无关，而是体现为正确有效完成中等难度任务的能力。幼儿园儿童和少年阶段处理速度相近，但在小学阶段，女孩的优势开始显现。14至18岁青少年中，女孩在处理速度测试中平均得分为105.5，男孩为97.4。

研究还指出，男孩在物体识别、反义词和同义词理解以及口头类比任务中表现更佳，挑战了“女孩更早发展沟通能力”的传统观点。