语言是交际的工具，思维的载体。对婴幼儿而言，及早掌握语言至关重要。新生儿不会说话，但在正确教育下，4-5岁幼儿的语言已相当丰富。短短几年，孩子就能基本掌握人类几千年创造的语言财富，这是发育过程中的巨大飞跃。语言发展遵循连续、有规律的进程：先学发音（如2-3个月婴儿咿呀学语），再理解语言（如7-8个月婴儿能理解简单指令），最后主动表达（2岁左右进入语言爆发期）。

语言发育良好的标志：在咿呀学语阶段能积极发音；理解阶段能准确理解；说话时语言清晰、内容丰富。这需要科学的教育方法。

训练婴幼儿语言能力的具体方法：

（1）创造愉快的语言环境：妈妈的爱抚、语言和笑声能鼓励婴儿咿呀回应。实验表明，即使播放母亲声音的录音带，也能激发婴儿的发音反应。因此，成人应多与婴儿交谈，避免长时间沉默。

（2）将语言与生活事物结合：做什么就说什么，帮助理解。例如，吃饼干时说：“妈妈给你拿饼干”，并强化：“这是饼干，真好吃。”

（3）在生活场景中教说话：吃饭时教“牛奶”、“白菜”；睡觉时教“上床”、“闭眼”；玩耍时教玩具名称和玩法，如“把皮球滚过来”。这种重复强化效果显著。

（4）趣味化、游戏化教学：如教“请”时，可说：“汽车来接熊猫了，宁宁快说‘请熊猫上车’。”教“再见”时，可说：“娃娃睡觉了，宁宁说‘晚安’。”这种方式孩子更容易接受。

总之，语言是智力发展的基础。按顺序和规律培养，不仅能提高语言能力，还能满足心理需求。注意避免方言、土语和粗话，从小培养语言美，让孩子举止谈吐优雅。