害羞如何影响儿童语言评估？最新研究揭示关键发现

最新研究表明，害羞会显著影响儿童在语言评估中的表现，尤其是在需要口头表达的任务中。研究涵盖122名17至42个月大的儿童，发现害羞儿童在口头任务中表现较差，但在低互动任务（如指向任务）中与不害羞儿童无差异。该发现提示临床医生和教师应考虑儿童性格，采用更合适的评估方法，以确保语言能力评估的准确性。...