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学术索引

杨乐院士：做科研的三种境界

杨乐院士以王国维的三种境界比喻科研历程，强调科研需要耐得住寂寞、刻苦攻关、坚持不懈。结合自身与张广厚的研究经历，阐述扩大战果与论文撰写的重要性。同时批判学术不端行为，呼吁培养优良学风，提出科研应以探索真知、造福人类为目标，鼓励青年学者树立远大理想，勤奋严谨。...

2012-01-06 101 0

杨乐院士：学习成才要像跑一场马拉松

72岁的杨乐院士回顾自己中学阶段勤奋学习、立志从事数学研究的经历。他初中立志要将中国人名字命名的定理写在数学书上，高中时在书皮上写下“中科”二字。中学阶段做了上万道数学题，打下坚实基础。他与同事的成果被国际称为“杨—张定理”。他强调理想与坚持，认为聪明在于勤奋，天才在于积累。...

2011-11-28 106 0

诺贝尔奖得主：成功没有秘诀，唯有勤奋加热情

在2006北京诺贝尔奖获得者论坛上，诺贝尔经济学奖得主罗伯特·蒙代尔和化学奖得主罗伯特·胡伯尔分享了他们对成功的看法。蒙代尔强调，研究应出于对人类进步的贡献而非获奖，并以欧元诞生为例说明恒心与毅力的重要性。胡伯尔则指出，热情投身科学、造福人类是获奖的关键，并鼓励中国年轻人投身科研。两位诺奖得主一致认为，成功没有秘诀，唯有勤奋加热情。...

2010-10-08 57 9

蒲慕明教授2001年致实验室成员：科研需要全身心投入

2001年，著名神经生物学家蒲慕明教授在迁至加州大学伯克利分校后，因实验室进展缓慢撰写了一封措辞严厉的公开信。信中要求成员每周工作至少50小时，严格限制非科研活动，并设定了明确的论文发表目标，否则将被劝离。这封信体现了蒲慕明对科研的全心奉献精神，成为科研管理中的经典案例，至今引发对科研工作强度的广泛讨论。...

2010-09-17 74 0

中国青年报：丘成桐大奖不是被“苹果”砸中的

著名华人数学家丘成桐教授获得沃尔夫数学奖，成为全球仅13位同时拥有菲尔茨奖和沃尔夫奖的数学家之一。文章通过丘成桐攻克卡拉比猜想的4年艰辛历程，驳斥了‘天才一蹴而就’的误解，强调其成就源于高度热情与长期刻苦钻研。同时以‘牛顿的苹果’等科学故事为例，指出灵感的产生必须以持之以恒的努力为基础，呼吁公众正确认识学术成就背后的真实付出。...

2010-02-04 50 0