香港学者借脑神经科学解语言学习之谜
香港城市大学苏廷弼教授领导的“脑神经科学与语文教学研究计划”通过功能性磁共振成像和脑电图技术，建立了包含223个fMRI和76个EEG个案的数据库，揭示了儿童语言学习的神经机制。研究发现，4岁儿童可系统学习中英文，母语学习宜早，第二语言可稍晚；先学词汇效果最佳；中文学习适合唱咏法，英文学习适合平调读法。该研究为教育实践提供了科学依据。...
2006-01-09
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