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学术索引

走进九江“孤独症”儿童村：他们何时不再孤独

本文报道了2006年九江孤独症儿童村的现状。孤独症是一种广泛性发育障碍，多发于幼年。记者探访了由家长张卓创办的“心语心”机构，该机构通过个训、感觉统合训练等方式帮助患儿。文章介绍了孤独症的症状、发病率及干预方法，强调家长长期参与的重要性，并呼吁社会关注。...

2010-09-10 84 0

言语沟通的第一步：动作模仿

动作模仿是儿童早期发展的关键能力，尤其对自闭症谱系障碍儿童至关重要。本文系统介绍了六种动作模仿训练方法，包括利用节奏音乐模仿身体动作、生活程序模仿、儿歌结合动作、球类活动、茶具布娃娃情境模仿以及动物图片声音模仿。这些方法基于镜像神经元理论，旨在通过观察和复制动作促进社交沟通和语言发展。训练应个体化、趣味化，并配合正向强化，以提升儿童的社会互动能力和学习动机。...

2007-10-26 63 0
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