岭南师范学院（湛江）2016年人才招聘计划

　　[岭南师范学院（湛江）2016年人才招聘计划]

一、岭南师范学院简介

岭南师范学院（原湛江师范学院）是一所具有百年师范教育历史的广东省属普通本科院校，坐落在中国大陆最南端的美丽港城湛江市，岭南师范学院（湛江）2016年人才招聘计划。学校1904年始设师范科教育，1978年更名为雷州师范专科学校，1991年升格更名为湛江师范学院，2014年更名为岭南师范学院。

在百余年的师范教育历程中，学校肩负兴学育人的办学使命，凝练了“勤教力学、立己树人”的办学理念和“崇德、博雅、弘志、信勇”的校训精神，坚持“立足粤西、服务广东、走向全国、面向世界”的办学定位，培养了大批优秀教师、教育工作者和社会应用人才，为粤西地区乃至广东省的教育文化事业和经济社会发展做出应有贡献。继2000年成为全国第一所通过教育部本科教学工作合格评估的师范院校之后，2007年在教育部本科教学工作水平评估中获得优秀等级，2010年被列为广东省新增硕士学位授权立项建设单位。学校先后获得“全国精神文明建设工作先进单位”、“全国群众体育工作先进单位”、“全国绿化先进集体”、“教育部依法治校示范校”和“教育部大学英语教学改革示范校”等荣誉称号。

学科专业齐全，构建完备的教师教育体系。设有16个二级学院（部），建有省特色重点学科3个（课程与教学论、高分子化学与物理、汉语言文字学），校级攀峰学科3个（教育学、化学和汉语言文学）、优势学科6个（物理学、生物学、数学、中国史、心理学、马克思主义理论）、特色学科3个（社会工作、传播学、计算机应用技术）以及校院共建学科8个。现有本科专业59个（其中师范类专业30个），涵盖教、文、法、经、史、理、工、农、管、艺等10大学科门类；国家级特色专业2个（汉语言文学和化学）、省级特色专业6个。师范专业涵盖基础教育、职业教育、学前教育和特殊教育等培养类别，形成了门类齐全、培养培训一体化的完备的教师教育体系。面向全国15个省区招生，全日制在校本科生近22000人。

优化办学资源配置，不断改善办学条件。校本部占地面积近1000亩，校舍面积近50万平方米，教学科研仪器设备总值1.5亿多元。图书馆拥有纸质藏书204万册、中外文纸质现期刊2000多种、电子期刊2.61万种。建有“全国重点建设职业教育师资培养培训基地”、“全国社会工作专业人才培养基地”国家级基地2个及中小学教师、职业教育师资、幼儿园园长、学前教育师资等省级师培基地4个和省级中小学教师发展中心1个，广东高校教师教育教学技能实训中心、艺术实验教学示范中心和化学教学提高型重点实验室等省级教学平台。建有省级协同创新培育平台1个（粤台教师教育协同创新发展中心），省级研究平台3个（广东高校新材料工程技术开发中心、广东高校植物工程技术开发中心、广东高校数字化学习工程技术开发中心），省级重点提升平台1个（广东高校新型光电功能材料研究开发中心），广东高校人文社科重点研究基地1个（粤西教师教育研究中心）、广东省实践科学发展观研究基地1个，湛江市重点实验室2个，以及中央财政支持地方高校发展专项资金资助建设平台6个、省财政支持建设平台1个。设有教育研究院、产业技术研究院、地方文化研究院等校级研究机构3个及研究所56个。

以优师为本，建设高水平师资队伍。现有教职工1450多名，其中教授126名、博士224人，高级职称教师占39.5%、硕士学位以上教师占79.3%，具有境外学习工作经历教师123人。广东省“千百十工程”培养对象97人，兼职博导、硕导28人，获授国务院政府特殊津贴、全国“五一”劳动奖章、全国优秀教师、省级教学名师和南粤优秀教师55人；省高层次人才“扬帆计划”培养对象3人，省级“强师工程”资助对象21人，“湛江市优秀拔尖人才”1人。聘有一批国内外知名专家学者为客座教授和兼职教授。教师勤教力学、崇尚学术、为人师表，学校获授“广东省师德建设先进单位”。

创新人才培养模式，培养高素质应用型人才。树立德智体美全面发展的“负责任、强能力、善创新”的高素质应用型人才培养目标。着重推行“教学研做”互动合一，培养具有驾驭课堂的教学力、体验反思的教研力、协同创新的实践力、心志专一的坚持力和为人师表的引导力的“五力型”优质教师。近年来，学生在全国及省级学术科技、专业实验、师范生技能、体育竞技、外语口语、艺术表演和社会实践等竞赛活动中屡获殊荣。毕业生考研录取人数逐年增长；毕业生扎根粤西，挺进珠三角，深入京、津、沪、宁、藏等地就业，被国内主流媒体誉为“粤西过江龙”和“援藏良驹”。就业率居省内高校前列，在麦可思公司发布的“2009年度大学毕业生就业能力排名榜”上，学校位列中南地区非211本科院校第4名、全国非211本科院校第24名。

协同创新和育人，加强国际交流与校地合作。注重开展教育国际交流与合作。1998年开始招收外国留学生，已培养培训长短期留学生500多人。同美国、英国、日本、澳大利亚、新西兰、泰国、韩国、越南和港澳台地区的40多所境外高校和教育机构建立了紧密的合作关系，共同开展学术交流、专业合作、教育培训、教师互聘和学生跨文化学习交流活动，每年300多名学生出国学习、实习和研习。学校被命名为“广东省中华文化传承基地”。充分发挥在人才培养、科技研究、智力支持等方面的优势，与地方政府部门、企业、科研机构、驻地部队等各类单位紧密联系，在教育、科技、经济、文化、法律与政策研究等方面开展全方位合作，在积极拓展办学资源的同时，不断提升学校对地方经济社会发展的贡献率。

当前，学校坚持“错位竞争、内涵发展、特色兴校”的发展策略，立足教师教育改革创新，立足服务区域经济社会发展，以提高办学质量为核心，以争取硕士学位授予权为动力，深化以提升质量为核心的教育综合改革，优化学科专业结构，强化人才队伍，大力实施创新强校工程，不断提高办学水平和教育质量，努力建设成为一所特色鲜明的高水平师范院校。

二、需求计划

岭南师范学院2015-2016年度高层次人才需求计划表

部门名称

招聘岗位名称

招聘专业及代码

研究方向

学历、

职称

研究成果及其他要求

人文学院

汉语言文学专业教师

语言学及应用语言学050102

汉语国际教育

博士

汉语言文学专业教师

语言文字学050103

理论语言优先

博士

汉语言文学专业教师

比较文学与世界文学（含外国文学）050108

不限

博士

法政学院

公共事业管理专业教师

政治学理论A030201

社会组织管理或社区建设

博士

年龄35岁以下。如有副高职称，年龄40岁以下。

公共事业管理专业教师

行政管理A120401

基层政府管理或公共政策

博士

公共事业管理专业教师

社会保障A120404

不限

博士

人力资源管理专业教师

企业管理A120202

人力资源管理

博士

社会工作专业教师

社会学A030301

社会工作

博士

社会工作专业教师

社会学A030301

社会管理与服务

博士

思政专业教师

哲学A0101

中国哲学/马克思主义哲学

博士

思政专业教师

马克思主义理论A0305

思想政治教育

博士

思政专业教师

教育学A0401

课程教学论

博士

法学专业教师

法学030101K

博士且教授

主持过省部级以上课题，有较清晰的研究方向、科研成果突出。

历史学专业教师

历史学060101

历史文献

博士

历史学专业教师

历史学060101；教育学040101

历史课程教学论

博士

外国语学院

英语专业教师

教育学A0401或A0451；英语语言文学A050201

语言文学

硕士及以上的教授

博士学位人员职称不限；教育学博士须有英语类专业硕士以上学科背景

翻译专业教师

英语语言文学A050201；外国语言学及应用语言学A050211；英语笔译A580101；英语口译A580102

翻译

硕士及以上的教授

博士学位人员职称不限

日语专业教师

日语A050205

经济或商务

博士且副教授以上

基础英语类课程教师

应用经济学A0202，外国语言文学A0502，国际经济法A030109，工商管理A1202

外国语言学及应用语言学，国际商务

博士

具有英语学科背景或英语国家学历。能兼任商务类课程教学。

法语专业教师

教育学A0401或A0451；应用经济学A0202，外国语言文学A0502，国际经济法A030109，工商管理A1202；法语A050203；国际关系与国际政治030202或030201

法语语言文学；国际商务与翻译

硕士及以上的教授

博士学位人员职称不限，非法语类专业博士要求有法语硕士专业背景。

基础英语类课程教师

应用经济学A0202，外国语言文学A0502，国际经济法A030109，工商管理A1202

外国语言学及应用语言学，国际商务

硕士及以上的教授

具有英语学科背景或英语国家学历。能兼任商务类课程教学。

教科院

心理学教师

心理学A0402

博士

年龄小于40岁

特殊教育教师

特殊教育学A040109

博士

学前教育教师

学前教育学A040105

博士

年龄小于40岁

教育学教师

教育学A0401

博士

年龄小于40岁

数学与计算科学学院

数学教师

基础数学A070101

复分析

博士

科研成果突出

数学教师

概率论与数理统计A070103

概率统计

博士

科研成果突出

物理科学与技术学院

物理学科教师

物理学A070201

博士且教授

50岁以下，主持过国家自然科学基金，SCIIF超过20；境外工作一年以上。

课程与教学论教师

课程与教学论A040102

课程与教学论

研究生（博士）

本科为物理学专业

地理学科教师

地理科学A070501

博士且教授

科学教育专业教师

课程与教学论（科学教育方向）A040102；科学教育B040108

科学教育

博士

本科为科学教育专业

机电技术教育专业教师

机械制造及其自动化A080201

博士

机电技术教育专业教师

机械电子工程A080202

博士

汽车服务工程教师

车辆工程A080204

博士

汽车服务工程教师

检测技术与自动化装置A081102

检测技术与自动化

博士

化学化工学院

有机化学教师

有机化学A070303

天然有机化学、有机合成化学、有机功能材料化学

博士且教授

主持国家基金项目

分析化学教师

分析化学A070302

博士且教授

主持国家基金项目

无机化学教师

无机化学A070301

博士且教授

主持国家基金项目

物理化学教师

物理化学A070304

博士且教授

主持国家基金项目

应用化学教师

应用化学A081704

精细化工、工业分析

博士且教授

主持国家基金项目

制药工程教师

药学A1007

药剂学、药理学、药物分析

博士且教授

主持国家基金项目

物理化学专任教师

物理化学（A070304）

电化学

博士

SCIIF累计6.0以上

应用化学专任教师

化学工程与技术A0817、材料科学与工程A0805、环境科学与工程A0830

精细化工、材料化学、环境科学、安全工程

博士

SCIIF累计3.0以上

制药工程专任教师

药学类A1007

药剂学、药理学、药物分析

博士

SCIIF累计3.0以上

食品科学与工程专任教师

食品科学与工程A0832

（食品加工技术、食品质量与安全、食品科学）

博士

SCIIF累计3.0以上

化学课程教学论专任教师

课程与教学论（化学）A040102

博士或具有教育硕士学位的中教高级

信息科学与技术学院

计算机科学与技术系教师

计算机科学与技术A0812

博士

电子科学与技术系教师

信息与通信工程A0810

博士

电子科学与技术系教师

电气工程A0808

博士

教育技术系教师

教育技术学A040110

博士

生命科学与技术学院

生物科学系教师

动物遗传育种与繁殖（A090501）、动物学（哺乳或鸟纲动物资源利用与保护）（A071002）

博士

承担省级以上科研项目或有SCI文章2篇以上

中学生物教学法教师

课程与教学论（生物）（A040102）

硕士及以上的教授

具有从事中学生物教学经历，熟悉和热爱中学生物教学，具有中学生物教育教学改革经验和成果

生物技术系专业教师

水产品加工及贮藏工程A083204；农产品加工及贮藏工程A083203；食品科学A083201

食品加工

硕士及以上的教授

要求近三年主持过省级以上科研项目

生物技术系教师

水产品加工及贮藏工程A083204；农产品加工及贮藏工程A083203；食品科学A083201

食品加工

博士

主持过省级以上科研项目,SCIIF累计3.0以上

园林专业教师

生态学A0713

博士

发表2篇以上SCI论文

商学院

经贸系教师

A020206国际贸易

博士且副教授以上

年龄不超过45岁；