通过 劳拉·斯塔洛赫 2023 年 7 月 11 日认知科学,神经影像学


《神经影像：报告》发表的研究探讨了老年人（平均年龄 69 岁）参加音乐课程时大脑发生的变化。研究结果表明，无论音乐课的类型（钢琴还是音乐理论），参与者都发现几个大脑区域的灰质增加了。这项研究证明了音乐学习作为非药物治疗与年龄相关的认知衰退的潜力。

认知能力下降是一个重大的公共卫生问题，与年龄相关的认知功能下降影响着全世界数百万人。虽然已经开发出药物干预措施来治疗认知能力下降，但这些干预措施通常具有副作用，并且可能并非对所有个体都有效。非药物干预措施，例如认知训练和体育锻炼，已被证明可以对老年人的认知功能产生积极影响。


音乐干预可能对老年人的认知功能产生积极影响，但其潜在的神经机制尚不清楚。音乐干预可能会影响参与音乐处理的大脑区域，例如小脑和听觉皮层，这可能会改善认知功能。Damien Marie 及其同事旨在研究音乐干预对健康老年人的小脑灰质和听觉工作记忆的影响。

该研究对 132 名参与者进行了研究，并在基线和六个月后进行了 MRI 扫描和认知评估。


“我们想要的人的大脑尚未表现出任何与音乐学习相关的可塑性痕迹。事实上，即使是人一生中短暂的学习经历也会在大脑中留下印记，这会使我们的结果产生偏差。”CIBM 生物医学成像中心、医学院和跨院系中心的研究员 Marie 解释道。 UNIGE 情感科学 (CISA) 以及日内瓦健康科学学院。

参与者被随机分配到音乐干预组或对照组。音乐干预组每周接受钢琴课，并被要求每周练习 5 次，每次至少 30 分钟。对照组参加了音乐文化课程，每周一小时，教授音乐理论和欣赏。


除了核磁共振扫描之外，参与者还完成了语气和言语工作记忆的认知评估。该研究还收集了参与者的人口统计数据、音乐背景和睡眠模式。

研究结果表明，在六个月的观察期内，两组的小脑灰质体积均有所增加。那些上钢琴课的人显着改善了音调工作记忆，但没有改善言语工作记忆。研究还发现，参加音乐课的数量、花在家庭作业上的时间以及基线睡眠时间与音调工作记忆的改善呈正相关。


“六个月后，我们发现这两种干预措施有共同的效果。神经影像显示，所有参与者涉及高级认知功能的四个大脑区域的灰质有所增加，其中包括涉及工作记忆的小脑区域。他们的表现提高了 6%，这一结果与小脑的可塑性直接相关。”该研究的最后作者、UNGE 心理与教育科学学院的私人讲师、该大学的教授 Clara James 说道。日内瓦健康科学学院。

研究小组承认该研究存在一些局限性，包括缺乏安慰剂音乐干预组以及样本量较小，因此很难将结果推广到更大的人群。

该研究提供的证据表明，音乐干预可以对健康老年人的小脑灰质体积和听觉工作记忆产生积极影响。研究结果表明，音乐干预对认知功能的积极影响可能受到参加音乐课的数量、花在家庭作业上的时间以及基线睡眠时间等因素的影响。该研究还强调了音乐干预作为非药物干预治疗老年人认知能力下降的潜力。

“根据我们的研究结果，我们认为老年人教育应成为健康老龄化框架中的一项主要政策优先事项，通过刺激、跨模式、群体性的方式促进大脑可塑性、认知储备、心理健康、独立性和福祉。诸如音乐干预之类的干预措施，”研究人员总结道。

这项研究“尽管普遍存在脑萎缩，但对 132 名健康老年人进行音乐干预可增强小脑灰质和听觉工作记忆”，作者为 Damien Marie、C ́ecile AH Müller、Eckart Altenmüller、Dimitri Van De Ville、Kristin Jünemann、Daniel S . Scholz、Tillmann HC Krüger、Florian Worschech、Matthias Kliegel、Christopher Sinke 和 Clara E. James。