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英国科学家的研究表明，大脑对事物的记忆不仅取决于记忆过程中的状态，还取决于记忆之前的状态。该研究发表于《自然-神经科学》杂志。

伦敦大学学院的科学家在实验中让志愿者注意屏幕上出现的单词。每个单词出现前，屏幕会给出提示：一种提示要求志愿者判断即将看到的单词是否指代有生命的物体；另一种提示要求判断单词首字母和末字母在字母表中的顺序。两种提示不会同时出现。

随后，科学家对志愿者进行记忆测试，展示另一组单词，并让他们回忆是否见过其中每个单词。整个过程中，科学家监测了志愿者的大脑活动。结果表明，志愿者对第一种提示后出现的单词记忆更强。

科学家指出，大脑记忆前的状态对记忆本身至关重要，且大脑对事物含义的记忆强于简单的顺序记忆。这些结果提示，学习时应重点领会内容，而非死记硬背。