科学家发现，数学天赋与左右脑的协作能力密切相关。美国和澳大利亚的研究人员近日指出，数学成绩优异的中学生，其左右大脑的协作能力显著强于数学能力一般的同龄人甚至大学生。

研究团队对60名男生进行了测试，其中18名为平均年龄13.7岁、被认为具有数学天赋的青少年。测试结果显示，这些数学天赋出众的中学生，在处理局部和整体视觉信号时，大脑两个半球之间没有明显差异。然而，在需要两个半球协同完成的任务中，他们的反应速度远快于其他测试对象。

研究人员强调，具有数学天赋的人，其左右大脑半球的协作和互动能力更强，能够更高效地在两个半球间传输和整合信息。这种能力对于数学推理等复杂认知活动至关重要。此外，研究还推测，一些人在数学、音乐或其他艺术领域展现的超常天赋，可能源于大脑左右半球独特的组织方式，从而产生了特殊的功能。

这一发现为理解数学天赋的神经基础提供了新视角，也为教育领域如何培养数学能力提供了启示。