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学生“冬日恋歌”升温:假期早恋现象解析与引导建议

2007-01-30 12:41 未知 未知 阅读 0
核心摘要: 本文探讨了寒假期间中学生早恋现象升温的原因与表现。调查显示,65%的学生对早恋持顺其自然态度,19%有早恋经历。文章分析了早恋的心理类型(盲目钟情、精神空虚、心理叛逆、爱慕虚荣)及易发人群,并建议家长和老师以平等沟通代替粗暴禁止,必要时寻求专业帮助。

随着期末考试的结束和寒假的到来,中学生情侣的“热度”急剧升温。近日,本市各大KTV、学校周边餐馆、游戏厅、商场等休闲娱乐场所频繁出现中学生身影,其中不乏身穿校服的情侣。一位家长反映,孩子考完试后天天晚归,后来才发现是忙于约会。面对孩子早恋,“管不管”“怎么管”成为许多家长的难题。

假期中学生“恋情”升温

紧张的期末考试结束后,暂时放松的中学生开始计划如何度过寒假。学生情侣之间的恋情急剧升温,去哪里玩成为热门话题。一位班主任老师表示,每年寒假前后,班里都会新出现几对情侣,尤其是高年级更为明显。心理咨询老师也指出,寒假前后是中学生为“爱”烦恼增多的时期,若不注意引导,早恋可能对身心不成熟的孩子造成伤害。

65%学生对“爱”随缘

北京师范大学天津附属中学针对高一年级学生的调查显示,19%的学生有早恋经历;45%的学生向往爱情;65%的学生认为应顺其自然,因为恋爱是正常的生理和心理现象,不应过分压抑。68%的学生认为早恋不一定影响学习,甚至可能对学习有帮助;仅21%的学生反对早恋。调查表明,高中生对早恋有普遍的认同感。

调查还发现,青春期生理心理活动是早恋的主导因素,此外四类心理也促进早恋:盲目钟情型(因共同学习工作产生感情)、精神空虚型(单亲或家庭不和导致孤独)、心理叛逆型(父母老师粗暴禁止引发逆反)、爱慕虚荣型(以早恋为荣)。五类学生更易早恋:性格外向、相貌出众者;学习成绩较差者;喜爱文学艺术者;性格软弱、虚荣心强者;缺少家庭温暖者。

早恋不能“一棍子打死”

心理老师建议,面对早恋,家长和老师不能简单禁止或粗暴扼杀,更不能公开批评羞辱,以免激起逆反心理。家长应冷静思考,在平等基础上与孩子对话,必要时可寻求心理教师或专业心理咨询机构的帮助。

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