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学术索引

孤独症儿童的语言训练

本文系统介绍孤独症儿童语言训练的理论基础、语言障碍特征及分层次训练方法。涵盖语言获得理论、孤独症语言障碍表现、较高层次语言训练、语言理解差儿童的指导方法以及未发展口语儿童的基础训练、发音训练和语言训练。强调科学、系统、生活化的训练原则，为康复教育工作者和家长提供实用指导。...

2009-03-09 69 0

本文系统介绍了孤独症儿童语言训练的多维度思路，包括感知运动训练、情绪调节、行为校正、发音模仿、功能性语言教学、沟通动机培养、语言理解与思维训练以及社交互动技能训练。强调以实用沟通为目标，结合行为分析和自然情境教学，为家长和康复师提供科学指导。...

2009-02-12 72 0

本文介绍功能性语言的概念及其在自闭症或语言发育迟缓儿童训练中的应用。功能性语言包括表达需要、礼貌用语、描述事物等八项内容。通过案例展示教师如何通过情景引导和耐心重复，帮助孩子从模仿阶段过渡到主动表达。强调大量输入和坚持的重要性，为家长和教师提供实用方法。...

2008-12-18 67 0

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