博士教育“大跃进”引发学位贬值:高等教育质量亟需规范发展
本文深入分析了中国博士研究生招生规模快速扩张带来的教育质量问题,指出博士点盲目增加导致师生比例失衡和学位含金量下降,强调必须规范博士点设立,提升博士培养质量,保障高等教育健康发展。...
本文深入分析了中国博士研究生招生规模快速扩张带来的教育质量问题,指出博士点盲目增加导致师生比例失衡和学位含金量下降,强调必须规范博士点设立,提升博士培养质量,保障高等教育健康发展。...
本文探讨了“论文博士”现象,指出舆论中的“论文博士”与国外正规的论文博士培养方式不同。国外论文博士通过严格答辩授予学位,而国内一些“论文博士”沦为文凭买卖。治理关键在于推进高等教育管理制度改革和现代大学制度建设,建立大学自授学位体系,确保学术标准,避免权势交易。...
本文是对《科学》杂志撰稿人克里斯·塔齐巴纳的访谈,探讨中国年轻科学家面临的挑战,包括科研经费分配依赖关系而非创新、博士教育质量参差不齐、博士后经历不足等问题。克里斯对比了中美科研体制,指出美国经费评审的透明度和开放性,并建议中国政府和科学界共同讨论改进科研体制。...
本文基于中国青年报社会调查中心的一项调查,探讨了中国博士教育的现状与问题。调查显示76.1%的人认为博士教育应回归精英化,但现实中博士数量激增、学位贬值、就业困难、导师制度异化等现象突出。作者回顾了上世纪80年代至90年代博士教育的变迁,分析了博士职业化、质量下降与导师责任的争议,指出当前博士教育在管理体制上的死穴,呼吁关注资源分配不公等深层问题。...
噬菌体与细菌之间进行着持续的分子军备竞赛。...
随着美国流感季节临近,特朗普政府却对疫苗接...
位于荷兰赖斯韦克(Rijswijk)的生物医学灵长类研...
伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校社会工作学教授罗...
本文通过蒲慕明和吴瑞两位华裔科学家的对话,...
亚利桑那州立大学研究团队揭示了一个长期被忽...