研究称幼教节目可能减少婴幼儿词汇量

一项新研究表明，旨在提高婴幼儿语言能力的幼教节目可能不仅无效，反而会减少婴幼儿的词汇量。华盛顿大学的研究人员调查了1000多名8至16个月的婴幼儿，发现每天观看1小时此类节目的婴幼儿词汇量比未观看者少6到8个，下降约17%。研究指出，这些节目缺乏实质性的教育内容，可能只是安抚婴幼儿，而亲子互动和传统游戏对语言发展更为重要。...