孤独症儿童语言训练教案：从基础理解到表达提升

本文针对孤独症儿童的语言障碍，系统介绍了从简单指令理解、发音训练到疑问句与人称代词运用的教案。通过评估与训练策略，帮助康复教育工作者提升儿童的语言理解与表达能力。内容基于临床实践，强调个体化干预与情景泛化，为无语言或语言能力弱的孤独症儿童提供可操作的训练框架。...