中国科协副主席韦钰在创新人才培养国际研讨会上批评早教误区，指出三四岁背古诗不利于创新培养。她领衔修订《国家小学科学教育标准》，拟从一年级开设科学课，目前修订版已起草完成，预计明年初审批，有望明年9月实行。韦钰强调教育需符合脑发育规律，过早背诵和学英语可能适得其反。...
饶毅在《光明日报》发表文章，分享回国二十二年的心路历程。他强调归属感与参与感是回国的主要原因，认为回国能让个人与中华民族同呼吸共命运，为后代提供健全的成长环境。同时，回国参与中国的发展，将个人工作融入祖国进步的历史进程，使人生具有高于个人的意义。饶毅呼吁归国学者与国内学者团结，共同推动中国学术与教育的进步。...
2008年印度总理辛格在第95届印度科学大会上宣布科学教育“大跃进”计划，包括大幅增加科研经费、新建多所大学和研究中心、提供大规模奖学金等。该计划后续推动了印度在空间、制药等领域的进展，但也面临资金使用效率与人才流失等挑战。本文回顾这一历史举措及其影响，分析印度科学发展的经验与启示。...
本文提供一套系统的幼儿语言发展训练活动，包括过程描述、组句、听故事提问和续编故事结尾。通过家务演示、逻辑匹配、科学故事和动物营养案例，提升幼儿的观察力、序列记忆、逻辑思维和语言表达能力。活动融合认知发展理论和生物学知识，适合3-6岁儿童，建议每日15-20分钟，家长需给予积极反馈。...
美国“超级理科教师”节目借鉴日本烹饪节目形式，让理科教师在限定时间内利用日常物品设计科学实验，如水果电池、导电蛋糕等，深受观众喜爱。节目由旧金山探索博物馆主办，旨在展示科学源于简单材料，并凸显理科教师的才华。本文详细介绍了节目形式、精彩实验案例及其教育意义。...
多国科学院联合签署声明，强烈抨击“创世论”和“智能设计论”，警告这些理论正在混淆生命起源的科学教育。声明敦促教育者和家长教授科学方法，保护进化论教学。2005年堪萨斯州教育委员会曾通过允许挑战进化论的教学大纲，引发科学界强烈反对。...
2006年6月21日，来自67个国家的科学家联合抵制宇宙创造说，警告该理论掩盖了生命起源。他们敦促家长和教师确保进化论教学不受破坏。美国一些学校支持将圣经视为事实，引发英国担忧。英国皇家学会发表声明，强调科学教育的重要性。智能设计论在美国抬头，堪萨斯州允许将其列入课本。英国大学中也有支持宇宙创造说的学者。...
本文回顾了1925年著名的“猴子审判”以及2005年堪萨斯州教育委员会关于进化论教学的争议，揭示了神创论与智能设计论对科学教育的持续挑战。文章通过历史对比，强调了科学素养和思想自由的重要性，并指出尽管科学已取得胜利，但愚昧与谬误仍可能卷土重来。...
本文探讨了智力不存在性别差异的科学观点，结合脑成像技术和动物实验数据，指出男女在科学能力上的差异更多源于社会环境和教育方式。文章强调，随着教育和社会环境的改善，女性在科学领域的表现日益突出，性别不应成为科研发展的障碍。...
本文是吴文桂教授与著名神经生物学家蒲慕明博士的深度访谈。蒲慕明从物理转向生物物理与神经生物学，分享了其科研心路历程、对基因决定论的批判、环境与基因交互作用的观点，以及伍兹霍尔研讨会模式对科学教育的启示。他强调科学态度的重要性，并对台湾科学发展提出建立长期传统、注重代际传承的建议。访谈内容涵盖膜蛋白扩散、突触形成、科学教育方法等，为年轻学者提供宝贵经验。...
一项针对圣安东尼奥402名参与者（包括西班牙裔...
美国野猪泛滥成灾，据2016年数据，全国约有700万...
密歇根州地下1640英尺（约500米）深处，研究人员...
斯坦福大学最新研究颠覆了传统认知，发现随着...
一项发表于《神经病学》的新研究显示，绝经后...
一项澳大利亚研究揭示，通过引入整只动物尸体...
