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本文提供了一套针对幼儿语言发展的训练题目，包括排词成句、判断正误、学习动物名、学习被动句和识字等环节。这些练习旨在通过亲子互动，提升幼儿的语言组织能力、逻辑判断力、词汇量和语法理解。以下为具体训练内容：

第一题：排词成句

方法：家长依次念下列每个方格中的词，让幼儿把这些词组成一个完整的句子（有些句子需幼儿添加一些词）。

第二题：判断正误

方法：家长把下列各词按顺序念给幼儿听，让幼儿判断正误。如果幼儿认为是正确的，那么就用这个词的第一个字再组一个词。如果错的，就用第一个字组两个词以上。例如：“说‘喝烟’对不对？”幼儿：“不对。”幼儿：“喝水、喝汤。”
喝烟 挂球 吃书
流雨 骑飞机 扫草
搬风 走天 回地
注意：由于我们是让幼儿听音，而不是让幼儿看字，因此，可能会出现幼儿听不懂意思的，家长要给幼儿讲明题意和每个词的意思。

附加题

第一题：学习动物名

方法：家长先教幼儿记忆下面15个动物名称，然后再让幼儿说出30个动物名称。要求幼儿记忆这45个动物名称。家长要经常让幼儿复习，在幼儿记熟这30个动物名称后，再教幼儿其他的动物名称，一直记到50~100个。
马 鸡 猴子
牛 鸭 兔子
羊 鱼 狐狸
猪 虎 松鼠
狗 象 麻雀

第二题：学习被动句

方法：家长依次把下列方格中的句子念给幼儿听，让幼儿把句子变成被动句。
爸爸装好了空调
妈妈做好了一件衣服
小鸭背着小鸡过了河
风吹着蒲公英到处飘
大象救了小白兔
姐姐把作业做完了
小姑娘把衣服弄脏了
我弄坏了布娃娃

第三题：识字

方法：家长教幼儿认读下列7个汉字，如果幼儿有一定的认读汉字的基础，也可以进行幼儿认读写结合训练。教幼儿识字的方法可参考本书第六章。
上、下、中、木、日、水、山