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学习与记忆

学习与记忆 蚂蚁身份识别可被重编程：社会认同的灵活边界研究

洛克菲勒大学的研究发现，蚂蚁的身份识别系统具有可塑性，可以通过持续接触外来者实现“重编程”，接纳新成员。这一过程与免疫系统对过敏原的耐受机制类似。研究为理解蚂蚁社会结构的动态维护提供了新基础，并为未来神经生物学研究奠定了方向。...

2026-03-28 19:52:06 166

学习与记忆 《自然·遗传学》：4个基因的翻译影响成人记忆

一项国际研究在《自然·遗传学》上发表三篇论文，揭示了4个基因的翻译影响成人记忆。研究发现，这些基因的变异可加速海马体皱缩，增加阿尔茨海默病风险；同时鉴别了与颅内容积相关的2个基因。该研究为理解衰老、记忆与遗传的关系提供了新证据，有望开发延迟记忆丧失和减轻阿尔茨海默病影响的新工具。...

2012-04-20 08:57:04 67

学习与记忆 香港中文大学揭示汉语识别特有的脑电反应N200

香港中文大学张学新团队发现，阅读中文词后约200毫秒出现独特的脑电波N200，该现象在拼音文字中不存在。研究提出汉字是“拼义文字”，通过拼合语义单位构词，与拼音文字本质不同。N200支持中文早期视觉加工假说，为中文独特性提供神经科学证据。...

2012-04-09 09:14:36 61

学习与记忆 计算生物学发现人类大脑起源于皮质突触发育的延迟

中科院上海生科院计算生物学研究所联合德国马普学会等机构，通过比较人、黑猩猩和恒河猴大脑皮质的基因表达，发现人类大脑皮质突触发育存在长达5年的延迟，涉及702个基因的独特表达模式，其中转录因子MEF2A可能起关键作用。该成果发表于《基因组研究》，为理解人类大脑进化提供了新视角。...

2012-04-08 23:36:26 98

学习与记忆 控制感缺失如何影响东西方认知方式差异

中山大学周欣悦团队的研究发现，控制感缺失会显著影响东西方人的认知加工方式。短暂失去控制感时，个体倾向于分析性思维；长期失去控制感时，则倾向于整体性思维。这一发现揭示了文化与认知之间的复杂关系，为理解跨文化差异提供了新视角。...

2012-03-28 14:15:35 53

学习与记忆 张遐团队研究发现神经胶质细胞主控学习记忆

陕西师范大学张遐团队在《细胞》杂志发表研究，首次在活体动物中证明大麻素通过激活神经胶质细胞上的CB1R，诱导海马CA3-CA1突触长时程抑制，导致工作记忆损伤。该发现颠覆了传统观点，即胶质细胞仅起支持作用，而实际上它们可主动调控学习记忆等高级功能，为阿尔茨海默病等神经精神疾病的治疗及教育技术开发提供了新思路。...

2012-03-21 08:36:19 71

学习与记忆 Science：研究表明少数脑细胞储存长期记忆

台湾清华大学江安世团队在《科学》发表研究，发现长期记忆形成所需的新生蛋白质仅产生于大脑中少数神经细胞内。利用果蝇模型，他们鉴定出仅需抑制两个DAL神经元的蛋白质合成即可阻断长期记忆，而传统认为关键的蕈状体数千个神经元并非必需。该发现揭示了记忆存储的分子机制，为理解学习和记忆相关疾病提供了新视角。...

2012-02-23 00:05:33 77

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