近年来，“单亲孩子”成为全社会关注的一个群体，单亲孩子因父母离异或病故而失去一方抚爱，他们应得到更多关心。如今，城市中还出现了另一种“单亲孩子”——他们的父母一方工作在外地，长期不能与孩子团聚。虽然生活在健全家庭，但因长期得不到父亲或母亲的照顾和缺乏交流，孩子的情感存在缺失，而此类家庭的教育方式误区也使这些孩子的身心成长受到一定影响。

“留守孩子”不断增多

有人将父母外出打工的农民工子女称为“留守孩子”，这种情况以往多出现在农村，如今正向城市“蔓延”。调查显示，在普通中小学里，父母一方或双方在外地工作的孩子约占3%到5%，且呈增加趋势。这些孩子多由父母一方或祖父母抚养，与在外工作的父母每年团聚时间很少。家长坦言：“我们也基本算‘单亲家庭’，孩子得到的爱不完整。为了家庭建设和事业，我们也是迫不得已。”

“留守孩子”性格出现偏差

与真正单亲孩子相比，这类孩子在物质条件上通常更好，但心理和行为问题却不少。教师反映，这类孩子具有任性、娇惯、脆弱、胆怯等行为特征。由于多与母亲和保姆生活，孩子性格缺少阳刚之气。很少与父母团聚，缺少完整父爱母爱，许多孩子表现出固执、冷漠、亲情观念淡薄等心理缺陷。而外地工作的父母因愧疚，常在物质上无节制满足孩子需求，又使不少孩子养成自私和花钱大手大脚的毛病。

情感缺失影响生活

因只与父母一方生活，不少孩子感到被冷落。一位中学生说：“我一年才和爸爸见一两次面，他回来时还花很多时间陪妈妈和家人，每次跟我说老一套，没意思。”中学老师指出，父母一方不在本市工作的孩子早恋情况也较多。这类孩子经济条件优越，与异性交往时“出手”大方，易获同龄人“欣赏”，他们特别希望通过恋爱弥补情感缺失。

观点与建议

给孩子温暖，别光靠物质

现代社会人员流动性大，父母外出挣钱是为让孩子生活更好，但若只管挣钱不顾孩子心理健康，则得不偿失。在外家长应多给孩子温暖，尽可能多打电话沟通，经常过问学习生活情况。与孩子接触时，教育要充满爱心，全面关怀生活，将有限时间变成优质时间。不要总以“对不起孩子”为由给予过多物质补偿，而要用正确态度对待孩子成长。