孤独症儿童的非语言交流能力是否正常
本文探讨孤独症儿童的非语言交流能力。正常儿童在语言发展前已能通过手势、姿势、面部表情进行社交互动，而孤独症患儿在这些方面存在显著缺陷，如无法理解他人姿势、缺乏共同注意、很少使用手势等。文章分析了其神经机制，并强调早期干预中训练共同注意和手势的重要性。...
2007-09-30
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标签主题：共同注意
学术索引自闭症儿童的语言重复现象
本文深入探讨自闭症儿童的语言重复现象，包括即时与延迟两种类型及其沟通功能。分析其成因与社会认知发展顺序的关系，指出共同注意缺陷是核心因素。同时区分自闭症与正常儿童的语言模仿差异，强调干预的重要性。适合家长、教育工作者及临床人员阅读，以理解并应对自闭症儿童的语言行为。...
2007-09-30
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