自闭症儿童的语言变异及促进语言发展（一）

本文深入探讨自闭症儿童的语言变异特征，重点分析接受性语言缺陷，包括主体语言（词汇和句子）和副语言（语调、表情等）的理解困难。指出自闭症儿童因语义理解障碍导致听不懂指令、代词混淆、鹦鹉学舌等问题，并列举具体案例说明其沟通中的典型表现。文章强调语言发展的高度异质性，为促进自闭症儿童语言发展提供理论基础。...