自闭症儿童的语言教学（续三）：日常生活中的语言干预策略

本文针对自闭症儿童的语言教学，详细介绍了日常生活中可操作的三种干预策略：亲子故事书时间、日常对谈互动以及幼儿园语言教学活动。通过运用事件语意图、提问和鹰架支持，在儿童的接近发展区域内提供语言刺激，促进其口语理解和表达能力。文章还解释了鹰架、接近发展区域等核心概念，为家长和教育工作者提供了实用的教学步骤和理论依据。...