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学习与记忆 《自然·神经科学》：揭示短期记忆转化为长期记忆的分子机制

本文介绍了短期记忆转化为长期记忆的分子机制。研究发现，哺乳动物体内的mTORC2分子是这一转化的关键，它通过调节肌动蛋白纤维来改变突触力度，从而形成长期记忆。实验表明，缺乏mTORC2的小鼠和果蝇无法形成新的长期记忆，而激活mTORC2或促进肌动蛋白聚合的药物能增强记忆形成。该研究为治疗记忆减退和认知紊乱疾病提供了新方向。...

2013-03-30 06:45:58 189
黄岑苷能促进慢性应激大鼠海马区的神经发生？

学习与记忆 黄岑苷能促进慢性应激大鼠海马区的神经发生？

研究探讨黄岑苷对慢性应激大鼠海马神经发生的影响。通过皮下注射糖皮质激素建立慢性应激模型，发现黄岑苷能显著增加海马中doublecortin阳性神经元数目，并逆转树突形态萎缩，表明黄岑苷具有促进神经发生的作用，可能改善认知和情绪调节。...

2013-03-30 06:45:23 207

学习与记忆 研究揭示脑网络中枢节点的生理基础

北京师范大学贺永课题组与美国国立卫生研究院合作，通过功能连接与脑血流相关性研究，揭示了人脑功能网络中枢节点的生理基础。研究发现中枢节点主要分布于默认网络、脑岛和视觉皮层，其功能连接强度与局部脑血流显著相关，且在执行任务时相关性增强。该成果为理解人脑认知加工的神经机制及神经精神疾病的早期诊断提供了新线索。...

2013-03-20 11:26:34 206
研究揭示：重复犯相同错误的人大脑活跃度较低

学习与记忆 研究揭示：重复犯相同错误的人大脑活跃度较低

科学家最新研究发现，重复犯相同错误的人大脑活跃度较低。伦敦大学金斯密斯学院的研究团队通过脑电波测试，对比了善于从错误中学习与不善于学习的两类人群。结果显示，好的学习者在收到反馈后约200毫秒内大脑快速响应，而反复犯错者反应较慢。研究还发现，好学习者大脑中性能监控与运动处理区域的交流增强。该成果已发表于《神经系统科学》杂志。...

2013-03-08 12:31:24 165

学习与记忆 我们的时间感从何而来？

本文探讨了人类时间感的来源。自爱因斯坦相对论以来，时间不再被视为恒定。研究表明，每个人的生物钟不同，时间感部分取决于感官输入。伦敦大学学院的实验发现，视觉刺激的变化速率影响人们对时间长度的判断，证实了外部活动塑造时间感。...

2013-03-07 15:20:07 182

学习与记忆 人类的许多疼痛均来自于进化

本文探讨了人类进化过程中产生的多种疼痛，如背痛、分娩痛和智齿问题。直立行走导致脊柱压力增大引发背痛，大脑增大使智齿生长空间不足，骨盆变窄使分娩更危险。这些疼痛是进化适应的代价，我们无法回到过去，只能承受这些变化。...

2013-02-20 09:07:34 169

学习与记忆 PNAS：听觉训练可逆转与年龄相关的神经减速

PNAS研究发现，针对55-70岁老年人的听觉训练可部分逆转与年龄相关的神经减速，改善嘈杂环境下的语音感知能力。经过8周训练，受试者神经计时加快，记忆和处理速度提升，表明短期训练诱导神经可塑性，为缓解老年听力困难提供新策略。...

2013-02-19 19:07:08 184

学习与记忆 研究揭示老鼠大脑视觉皮层具备预测能力

美国休斯顿德克萨斯大学医学院的研究发现，老鼠大脑的视觉皮层不仅处理视觉信息，还具备学习、记忆和预测能力。通过闪光与水滴奖励的关联实验，研究者观察到视觉皮层神经细胞在预测期间活跃，并发现前脑分泌的乙酰胆碱在视觉线索重新学习时至关重要，但非维持原有反应所必需。该研究挑战了传统视觉皮层功能认知，揭示了其在高级认知中的作用。...

2013-02-01 11:23:33 124

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