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学习与记忆 胶质细胞可直接调控神经元间突触联系

加拿大渥太华大学张遐团队研究发现，星形胶质细胞可直接调控神经元间突触联系，主控学习记忆，颠覆了传统认知。该研究利用基因敲除小鼠和活体电生理技术，揭示大麻通过激活星形胶质细胞上的大麻素Ⅰ型受体，抑制海马区突触传递，损害工作记忆。这一发现为理解脑功能和脑疾病机制提供了新视角。...

2013-01-13 22:42:55 158

学习与记忆 Nature：PKM-ζ并非关键的长期记忆分子

约翰霍普金斯大学的研究人员在《自然》杂志上发表研究，挑战了长期记忆形成的经典模型。他们发现，缺失PKM-ζ酶的小鼠仍能正常形成长期记忆，表明PKM-ζ并非记忆维持的关键分子。该研究通过构建基因敲除小鼠和条件性基因敲除小鼠，证实了突触增强机制可能不依赖于PKM-ζ，并指出ZIP分子的靶标仍需进一步探索。...

2013-01-11 18:12:10 109

学习与记忆 染料木素抑制海马神经元凋亡的机制

染料木素是一种异黄酮类植物雌激素，结构与17β-雌二醇相似，具有抗氧化和雌激素受体高亲和性。研究表明，对去卵巢大鼠连续15周腹腔注射染料木素，可通过上调Bcl-2、下调Bax表达，减少海马神经元凋亡，效果与17β-雌二醇相当。该发现为神经保护提供了新策略。...

2013-01-11 18:09:51 133

学习与记忆 研究称婴儿在子宫里已开始学习语言

一项新研究表明，婴儿在出生前最后10周孕期内已开始从妈妈那里学习和记忆基本语言声音，特别是元音。科学家通过对比美国和瑞典新生儿对母语和外语元音的反应，发现婴儿出生时吮吸外语的时间更长，证明他们在子宫内已开始学习语言。这一发现挑战了传统观点，强调了母亲声音对胎儿早期语言发展的关键作用。...

2013-01-09 16:36:11 100
长期记忆形成并不取决于单一酶

学习与记忆 长期记忆形成并不取决于单一酶

约翰霍普金斯大学的研究挑战了长期记忆形成的传统观点，即长期记忆依赖于单一酶PKMζ。研究发现，缺乏PKMζ的老鼠对记忆消除分子的反应与正常老鼠无异，表明PKMζ并非长期记忆形成的关键。这一发现提示记忆机制更为复杂，涉及多种分子和通路的协同作用。...

2013-01-08 09:53:05 147

学习与记忆 缺乏母爱的孩子大脑偏小

美国科学家研究发现，母亲的关爱程度直接影响孩子大脑的大小。得到悉心呵护的儿童大脑尺寸更大，发育更好，而缺乏母爱的孩子大脑关键区域发育不良，可能导致智商较低、社交能力差，并增加未来吸毒、暴力犯罪等风险。研究强调早期干预的重要性，并指出幼年时由母亲带大的学龄儿童海马体更大，该区域与学习、记忆和应激反应相关。...

2013-01-08 09:49:00 170

学习与记忆 长期记忆形成模型被推翻：PKM-ζ酶并非关键分子

约翰霍普金斯大学的研究团队在《自然》杂志上发表了一项新研究，推翻了关于PKM-ζ酶在长期记忆形成中关键作用的传统理论。研究发现，缺乏PKM-ζ的小鼠仍能正常形成长期记忆，提示科学家需重新审视记忆形成的分子机制。...

2013-01-07 10:59:05 224

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