注意缺陷多动障碍 暑期频赶“兴趣班” 孩子易患多动症
一到暑期 望子成龙的家长为孩子选择了兴趣班 哪知道孩子频频赶各种兴趣班 反而会引发 多动症 据南京市妇幼保健院儿保所童梅玲所长介绍 随着暑假开始 儿童多动症患者的就诊量和平日相比 平均增加了二三成左右 关键词：学习、注意力...
2008-08-10 06:52:54
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注意缺陷多动障碍 氨氯地平或可成为ADHD治疗的新选择
摘要 一项新研究表明 氨氯地平 一种广泛使用的高血压药物 可能有助于管理注意力缺陷多动障碍 ADHD 症状 研究人员在具有ADHD样行为的大鼠中测试了五种潜在药物 发现只有氨氯地平显著减少了多动症状 关键词：血脑屏障...
2025-02-24 12:54:53
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注意缺陷多动障碍 语言进步需要学习能力的提升
本文通过上海分部成功案例，详细记录了平平小朋友在刘氏儿童发展中心经过10个月训练后，视觉、听觉和运动能力从1岁左右提升至5-7岁的显著进步。文章强调了“视、听、动”基本学习能力对语言发展的关键作用，展示了系统训练如何帮助语言迟缓儿童实现突破性成长，为家长和教育者提供了宝贵的参考经验。...
2008-06-23 11:51:44
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注意缺陷多动障碍 0到3岁儿童语言能力发展里程碑
本文基于权威语言病理学著作，系统梳理0至3岁儿童语言能力发展的典型里程碑，涵盖0-6个月至3-4岁各阶段的关键指标，包括声音反应、词汇量、语法掌握和沟通能力。了解这些发展规律有助于家长和教育者早期识别语言迟缓，并提供科学干预指导。...
2008-04-20 11:04:06
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注意缺陷多动障碍 儿童语言发育迟缓：原因、识别与科学干预
儿童语言发育迟缓是常见问题，2岁仍无交流性语言需警惕。本文系统解析语言发育关键期、病理原因（听力障碍、智力低下、自闭症）及特发性延迟，提供科学干预策略，强调早期筛查与家庭训练的重要性，帮助家长正确识别并应对。...
2007-10-26 10:34:05
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注意缺陷多动障碍 1-5岁儿童语言发展里程碑对照表
本文详细列出了1至5岁儿童在语言发展方面的典型里程碑，包括一岁时的发音和反应、二岁时的词汇积累、三岁时的句子构建、四岁时的叙事能力以及五岁时的复杂语言运用。这些指标基于发展心理学和儿科学资料，旨在帮助家长和教育者评估儿童语言发育是否正常，并及早发现潜在问题。文章强调个体差异，并建议在显著落后时寻求专业评估。...
2007-10-16 10:57:11
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注意缺陷多动障碍 如何对语言障碍儿童进行口语训练
本文针对语言障碍儿童的口语训练提供系统方法，包括分析障碍类型、分步训练（听音、发音、声调、交流、讲述）、趣味性练习（语气声调、儿歌、绕口令、舌头操）以及通过故事、情境表演等互动方式提升训练效果，强调多感官刺激和游戏结合，适合家长和康复师参考。...
2007-10-16 10:57:11
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注意缺陷多动障碍 妈妈，我会说话了——一例语言发展障碍儿童的个案研究
本文以一例3岁语言发展障碍男孩为研究对象，分析其发音不清、社交退缩的原因，包括先天生理因素、家庭环境及社会交往限制。通过创设交往情境、鼓励说话、日常语言训练及家园共育等干预措施，童童的自卑心理得到改善，说话积极性提高，能说出简单短句。研究强调耐心、鼓励和一致性教育的重要性，为类似案例提供参考。...
2007-09-30 12:59:52
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注意缺陷多动障碍 培养智力残疾幼儿语言交往能力的实践研究
本文基于一项针对7名智力残疾幼儿的实践研究，探讨了通过系统训练提升其语言交往能力的方法与效果。研究从自理能力训练入手，逐步过渡到语言交往训练，包括保护言语器官、呼吸和舌位操训练、教学活动渗透、生活实践、语言环境创设及情感教育等。结果表明，多途径训练能有效改善智力残疾幼儿的语言表达和交往信心，为其融入社会奠定基础。...
2007-09-30 12:59:52
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