每个婴儿在成长过程中都需要成人的爱抚和关怀，这种最初的“集体欲”是心理发展的重要组成部分。当婴儿长到周岁时，这种集体欲会变得更加强烈，他们开始转向对社会性的需求，喜欢与同龄孩子一起玩耍。然而，也有一些儿童表现出不合群的现象，这可能是由多种心理和环境因素共同作用的结果。

　　1.心理压抑 家庭环境对儿童的心理发展有着深远的影响。父母感情不和或者家庭遭受挫折，可能会导致孩子形成孤僻的性格，不愿接受他人。这种心理压抑会影响孩子的社交能力，使他们在与同龄人交往时表现出退缩和不安。

　　2.依恋成人 一些家庭选择将孩子寄养在私人家庭中，这种抚养方式可能导致孩子过度依赖成人。由于从小没有离开过成人的怀抱，这些孩子适应环境的能力较差。入托后，他们可能会出现哭闹、神经紊乱等现象，如哭叫着要小便却不肯尿在便盆里，平时不愿与其他孩子玩耍，适应托儿所生活较为困难。

　　3.环境束缚 家长对孩子的过度保护和宠爱也可能导致社交障碍。一些家长不允许孩子外出串门，导致孩子长期失去与人交往的机会，变得胆怯，见到陌生人时态度不自然，更不会主动找小朋友玩耍。此外，独生子女由于家长的溺爱，可能养成任性、霸道、自私的性格，难以与同伴友好相处。

　　综上所述，无论是心理因素还是环境因素，共同的一点是缺乏交际的机会。因此，父母应激发孩子活泼的天性，让他们有足够的时间与伙伴们玩耍。对于胆小的孩子，应创造机会鼓励他们多与人接触。一个不合群的孩子在今后的集体生活和社会生活中可能会面临更多的挑战。

（参考来源：华夏心理网）