近日，山东淄博齐都花园小学在一年级新生入学时，根据学生的血型进行分班，引发广泛关注。学校负责人表示，此举旨在根据血型所关联的性格特点，合理分配学生，以实现“因材施教”。然而，多位专家指出，血型与性格、命运并无科学关联，这种分班方式实属迷信。

原深圳市输血医学研究所所长吴国光教授表示，血型决定性格的理论在日本等东亚国家虽盛行，但缺乏科学依据。血型由遗传决定且终生不变，但人的性格、能力主要受后天环境和教育影响。将学生按血型分类，不仅不公平，还可能使学生将问题归咎于血型，而非自身努力。

生物化学博士方舟子也强调，血型与性格无关，但不同血型在疾病抵抗力上确有差异。例如，O型血可能对某些传染病抵抗力较强，而A型血人群患胃癌、胰腺癌等风险较高。然而，这些差异与性格无关。

血型由奥地利病理学家兰德斯坦纳于1900年发现，所有动物均有血型。黑猩猩以A型血为主，曾有动物园为受伤黑猩猩输入人A型血成功救治，但专家警告，异种输血风险极大，不可随意尝试。

专家呼吁，教育应基于科学，避免迷信。学校应关注学生的个体差异，而非依赖血型等未经证实的理论。