东英吉利大学的一项新研究首次从全球视角揭示了识字率与心理健康之间的显著关联。研究发现，全球约14%的人口缺乏基本识字技能，这一群体面临更高的心理健康问题风险，包括孤独、抑郁和焦虑。该成果发表于《心理健康与社会包容》期刊。

识字率的广泛社会与健康影响

研究人员指出，识字率较高的人群通常在社会经济方面表现更优，例如更容易就业、获得更高收入、享有更好的食物和住房条件。而缺乏读写能力可能使个体终身受限，陷入贫困或更易卷入犯罪。较低的识字率还与较差的整体健康状况、慢性疾病及较短的预期寿命相关。尽管已有研究探讨识字率与心理健康的潜在联系，但本研究是首个在全球范围内系统评估这一关联的工作。

研究团队回顾了19项同时测量识字率和心理健康的研究，这些研究涵盖9个国家，涉及近200万参与者。结果显示，在多个国家中，识字率与心理健康结果之间存在显著关联：识字率较低的个体更易出现焦虑和抑郁等心理困扰。虽然不能直接推断低识字率导致心理健康问题，但两者之间存在强相关性。可能有多重因素同时影响心理健康和识字率，例如贫困或生活在冲突频发地区。然而，数据表明，即使在控制这些因素后，缺乏识字技能的人群心理健康状况仍然更差。

参考信息
“Literacy and mental health across the globe: a systematic review” by Lucy Hunn et al., 2 February 2023, Mental Health and Social Inclusion.
DOI: 10.1108/MHSI-09-2022-0064