从孩子语言发展来看，按时间顺序主要可以分成三个阶段：张口说话前，即“听”的阶段；张口说话后至可说完整的句子阶段；第三阶段是逻辑表达完善阶段。各个阶段有不同的侧重点。

第一阶段：主要注意多让孩子“听”，培养孩子语言兴趣。

从孩子一出生，就应把他当成一个能听懂大人说话的“小大人”，注意和他交谈。尽量使用成人的语言，避免过多儿语化词汇（如“车车”“勺勺”等）。多给孩子听音乐和故事音频，刺激大脑听力和语言中枢的神经发育，为孩子张口说话做好准备。

第二阶段：主要培养孩子语言方面的自信，同时扩大孩子的词汇量。

孩子张口说话较晚或发音不准时，家长应注重培养自信心，鼓励他张口，认真倾听并耐心纠正发音。例如，孩子将“可”念成“he”，可以反复示范口型，念对时及时表扬。注意不要故意重复孩子的错误发音，以免加深错误印象。孩子会说句子后，应纠正语序并引导用词，如将“小猫吃老鼠多多”纠正为“小猫吃了好多老鼠”，并进一步引导使用“美味佳肴”等词汇。

第三阶段：主要引导孩子完整、准确地表达自己的意思。

引导孩子将要说的事情分段表达，例如复述故事时先记住情节，再一段段详细表达。家长应认真倾听并鼓励孩子继续说下去。例如，孩子喜欢一双鞋，可以引导他从样式、舒适度、功能性等方面分条描述，帮助他整理逻辑。通过日常对话训练，孩子能逐渐清晰、有条理地表达。

北京协和医院妇产科副教授刘欣燕