教宝宝语言的五大误区

在婴幼儿语言发育过程中，家长常常会陷入一些误区，这些误区可能阻碍宝宝语言能力的正常发展。以下是常见的五大误区及科学纠正方法。

1. 认为宝宝听不懂

刚出生的孩子确实听不懂成人的话，但婴儿的学习能力很强。当妈妈总是冲他微笑，并对他说：“宝宝，我是妈妈”、“宝宝，这是奶，你饿了吧！”时间一长，这些语言信息就储存在了他的脑子里。随着智力发育，经过多次语言重复，他就明白原来总抱着我的人就是妈妈。到了1岁时，他可能会叫“爸爸、妈妈”，当成人对他说：“宝宝，你的球呢？”他会转身去找，说明他已经理解了话的意思。因此，家长应尽早与宝宝交流，即使他们暂时无法回应。

2. 过分满足宝宝的要求

当宝宝已经明白成人的话，但还不会用口语表达时，如果宝宝指着水瓶，成人马上递给他，这种满足方式会使宝宝语言发展缓慢，因为他不用说话就能达到目的，从而失去了说话的机会。正确做法是：当宝宝想喝水时，可以给他一个空水瓶，他为了得到水会努力去说“水”，哪怕只说一个字，也应鼓励他，这是不小的进步。

3. 用儿语和宝宝说话

儿童语言发展有其阶段性：单词句（用一个词表达多种意思）、多词句（两个以上词表达意思）、完整句子。1岁左右的宝宝处于单词句阶段，常发出重叠音如“抱抱”、“饭饭”，结合动作表达愿望。1岁6个月左右进入多词句期，如“吃饭饭”、“妈妈抱”。家长不应迁就宝宝使用儿语，而应用正确的语言示范，引导孩子向更高阶段发展。

4. 重复宝宝的错误语音

刚学会说话的宝宝常发音不准，如把“吃”说成“七”，这是因为发音器官发育不完善。家长不要学孩子的错误发音，而应用正确的语言和宝宝说话，时间一长，在正确语音的指导下，发音会逐渐正确。

5. 语言环境复杂

有些家庭中父母、爷爷奶奶、保姆各有方言，多种方言并存会使模仿学习语言的小宝宝产生困惑，导致说话晚。在0.5-2岁这个语言学习关键期，家人应着重教他一两种正确的语言。