随着堂堂表达的进步，他的语言暴露出了很多自闭孩子都有的问题，鹦鹉学舌和没有自己创造的语言，人称不分。

1、洗澡的时候堂堂很喜欢玩水，用嘴巴喝了再吐，我次次都很严厉批评他，所以我在卫生间的时候堂堂知道不能喝水。我经常搞袭击试探他，故意跟他说“堂堂再见，我走了”我躲在门边，他真以为我走了，放心的端起水来喝，我突然出现他面前，他坏坏地跟我笑笑。前天开始，他想了办法，要把我支开，他对说的是“再见，我走了”推着我让我出去，我纠正了他“妈妈再见，妈妈走开，妈妈出去”他是不明白，跟说了一会又忘记了。

2、堂堂昨天犯了个很大的错误：上课的时候跑到外面，躺到楼梯上去睡觉。我一见堂堂很委屈的样子就知道他肯定犯错被爸爸批评了，一直很安分地坐着，晚上爸爸跟他讲道理，他还以为是玩游戏，嘻嘻哈哈地，爸爸说你再不认真上课爸爸就把你绑起来了，他还高兴的伸手给爸爸说“绑起来绑起来”爸爸真的把他的手绑的紧紧的了，堂堂怕起来，哭了，央求爸爸解开。

3、爸爸伸手要打堂堂，堂堂很可怜地看着爸爸说：“不要打你”，找妈妈寻求安慰“抱抱你”

4、昨天被教训过了，今天送我过来我下车的时候跟堂堂再见，堂堂乖乖跟我再见，自己还补充了一句“要听罗老师的话，好好上课”

堂堂的语言都是我们跟他说过的，他没有创造性的语言，但是他的语言越来越多，表达越来越好，但是我们要做的也越来越多了，还记得叫100声堂堂也不看我一眼的时候，我想如果堂堂能看我一眼多好呀，等他会看我的时候，又想堂堂如果会说话了肯定什么问题都解决了，但是随着堂堂的进步，要思考和解决的问题越来越多。