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学术索引

美国研究发现服用可卡因会快速改变大脑构造

美国研究发现，服用可卡因后数小时内大脑构造即发生改变，与学习和记忆相关的新结构开始生长。研究利用激光显微镜观测小白鼠大脑，发现可卡因诱导树状突棘快速增加，突棘越多的小白鼠对可卡因偏好越强。专家将此现象称为大脑“学习上瘾”，为理解毒品成瘾机制提供了新视角。...

2013-08-29 223 0

补充镁离子可改善焦虑症状

清华大学医学院刘国松教授实验室团队在《神经科学期刊》发表研究，发现提高大脑中镁离子水平可增强学习记忆能力，消除恐惧记忆，改善焦虑症状。镁离子可通过南瓜籽、海带、菠菜等食物摄取，但工业化导致食物镁含量下降，近半数人群镁摄入不足。...

2011-11-12 292 0

海马神经发生与认知功能的关系

本文探讨成年海马神经发生在学习和记忆中的作用，以及其与抗抑郁药物疗效的关系。功能缺失和功能获得实验表明，成年后生成的海马神经元对认知功能至关重要，增加其存活率可增强特定认知能力。这为治疗焦虑症和记忆障碍提供了新思路，即通过刺激海马神经发生来改善症状。...

2011-05-15 128 0

吗啡和海洛因在调节阿片类药物成瘾大鼠的海马区LTP中存在差异

中国科学院上海生命科学研究院裴钢研究组在《Neuropsychopharmacology》上发表研究，发现吗啡和海洛因在调节阿片类药物成瘾大鼠的海马区LTP中存在差异。研究证实，海洛因成瘾大鼠在戒断后给予吗啡可恢复LTP，但吗啡成瘾大鼠给予海洛因则不能。这种差异与信号转导中的受体和激酶适应性调整有关，揭示了成瘾与学习记忆过程的直接关联，为药物成瘾治疗提供了新视角。...

2007-06-07 122 0

“范式转变”的发现：研究人员挑战分子神经科学的基本原理

科罗拉多大学安舒茨医学院的研究人员颠覆了30年来的认知，发现长时程增强（LTP）依赖于CaMKII的结构功能而非酶促功能。这一发现为开发靶向CaMKII酶活性的新型抑制剂治疗阿尔茨海默病等脑部疾病提供了新希望，相关研究发表在《自然》杂志上。...

2006-07-11 199 0

本期《科学》周刊涵盖了多个领域的最新研究进展。刘金华等人发现，青海湖的鸟类感染了高致病性的H5N1禽流感病毒，可能通过迁徙传播至亚洲及更广区域。郭建增和郭爱克的研究表明，果蝇在同时使用视觉和嗅觉信号时，学习记忆能力增强。Mari Dezawa团队发现了一种将基质细胞转化为肌肉细胞的方法，可用于肌肉损伤修复。Aharonian等探测到X射线双星发射的极高能伽马射线，揭示其与活动星系核的潜在关联。Miller等通过同位素分析，发现人类行为可能导致了澳洲食火鸟等动物的灭绝，改变了当地的生态系统。此外，Doh等提...

2005-12-22 196 0

探索学习与记忆的奥秘

舒斯云发现的边缘区是首个由中国人发现的与学习记忆有关的脑区，位于纹状体，具有特殊的神经网络联系，与Meynert基底核有紧密的突触联系，参与数字工作记忆活动，损伤后会出现学习记忆减退。...

2005-12-15 945 0

NMDA受体及其亚基的结构解析

NMDA受体是大脑中关键的离子通道蛋白，参与学习和记忆形成，其功能异常与帕金森病、精神分裂症和中风等疾病相关。Furukawa等人通过高分辨率晶体结构解析，揭示了NR1/NR2A异二聚体的配体结合域结构，阐明了亚基排列和配体结合机制，为药物开发提供了分子基础。...

2005-11-12 300 0

学习记忆的研究和华裔科学家的一些贡献

学习与记忆的核心机制与神经可塑性密切相关，后者指神经系统在刺激或训练后功能发生的可塑性变化。研究表明，低等动物如海兔的学习记忆过程涉及特定神经环路和细胞机制，cAMP信号通路在其中起关键作用，这一发现对高等动物同样适用。长期性增强作用(LTP)和长期性减弱作用(LTD)分别由布理斯、洛默及依藤发现，成为研究学习记忆的主要模型。分子生物学手段进一步揭示了LTP和LTD的分子机制，发现了调控突触后膜受体分布的关键基因。华裔科学家在果蝇和哺乳动物学习记忆模型的研究中作出重要贡献，推动了对神经可塑性分子与细胞机制...

2004-06-16 1105 0

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