朱清时院士:求解中国创新人才培养困局
中国科学院院士、中国科学技术大学前校长朱清时在新民教育讲坛上剖析中国创新人才培养困局。他指出,民国时期战乱频仍却大师辈出,而和平年代60年反成无大师时代,症结在于教育管理体制的过度干预。朱清时呼吁大学应按教育规律自主发展,培养具有创新能力的人才,以回应钱学森之问。...
2009-08-28
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中国科学院院士、中国科学技术大学前校长朱清时在新民教育讲坛上剖析中国创新人才培养困局。他指出,民国时期战乱频仍却大师辈出,而和平年代60年反成无大师时代,症结在于教育管理体制的过度干预。朱清时呼吁大学应按教育规律自主发展,培养具有创新能力的人才,以回应钱学森之问。...
本文围绕“教授治校”这一高等教育议题,从三个基本问题展开深入探讨:领导具备教授职称是否等于教授治校、为何不能表述为“教授治学”、以及教授治校的实质内涵。文章强调教授治校是一种制度性集体参与,通过教授会等机构实现学术化管理与民主决策,是建设一流大学的重要条件。...
中国科学技术大学校长朱清时院士在2006年研讨会上指出,大陆高校教师“近亲繁殖”现象严重,六成教师毕业于本校,严重危害大学创新能力。调查显示,内地知名高校如北大、清华等均有超过半数教师留校任教,而海外高校极少留用本校毕业生。朱清时呼吁通过校际合作促进教师流动,以改善学术生态。...
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