美国威斯康星州福尔里弗学校正在尝试一种新颖的教育方法：让学生对着狗朗读。这一举措得到了学生和家长的积极反馈。

据美联社报道，凯拉是一只经过训练的8岁雌性犬。她的主人之一艾琳表示，让学生对狗朗读有助于鼓励他们在人前敢于高声朗读。艾琳说：“因为狗不会判断对或错，所以学生们会很放松。他们坐下来朗读，然后还可以和狗玩耍。这样可以让孩子们对朗读产生兴趣。”

艾琳还指出：“利用狗帮助学习的项目之所以可行，是因为研究表明，在动物面前学习可以减压和放松情绪。”这种动物辅助教育方法基于动物辅助疗法（Animal-Assisted Therapy, AAT）的原理，动物能够提供无条件的积极关注，降低焦虑水平，从而提升学习效果。

目前，学校主管及董事会已经批准凯拉成为学校的一名非正式员工。这一创新实践为教育领域提供了新的思路，即通过引入动物伙伴来改善学生的阅读体验和自信心。